在我們教育行業(yè),有一句很經(jīng)典的老話叫:問(wèn)題學(xué)生往往來(lái)自于問(wèn)題家庭。曾經(jīng)我們做了大量的家訪工作也證實(shí)了這一點(diǎn)。
問(wèn)題家庭一般情況是:父母離異、無(wú)限制溺愛(ài)、體罰、缺少陪伴,這樣的家庭往往是問(wèn)題學(xué)生的來(lái)源。
如果把教育比作一條河流的話,家庭教育是上游,學(xué)校教育是下游。上游的水質(zhì)如果已經(jīng)污染的話,流到下游也已經(jīng)是壞的。
老師遇到問(wèn)題學(xué)生,如果不追溯到原生家庭的話,問(wèn)題一直都不會(huì)解決。
還有很多家長(zhǎng)把小孩關(guān)到臥室里面做作業(yè),然后自己在客廳看武俠劇看得如癡如醉,或者干脆自己邊玩手機(jī)邊盯著孩子做作業(yè)。
此時(shí)小孩會(huì)怎么想?你打麻將我做作業(yè),你看電視我做作業(yè),你玩手機(jī)我做作業(yè),憑什么?
孩子就是父母的復(fù)印件,你的好與壞他都會(huì)復(fù)印下去,他最開(kāi)始的模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象,是自己的父母。
龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞,這句話一點(diǎn)都不假。