很多家長(zhǎng)平時(shí)工作都很忙,也沒有太多時(shí)間陪孩子,一天中也就吃飯的時(shí)候全家能聚在一起。家長(zhǎng)們的本意是好的,想著能在輕松的進(jìn)餐氛圍中教育一下孩子,可是,聊天的內(nèi)容動(dòng)不動(dòng)就是“這次考多少分” “人家孩子怎么那么聽話” “你怎么一點(diǎn)都不懂事”……在這種情況下,孩子怎么可能有吃飯的欲望呢? 而且時(shí)間一久,孩子就會(huì)把“吃飯”和“挨訓(xùn)”聯(lián)系在一起,變得對(duì)吃飯比較排斥,嚴(yán)重者還會(huì)引發(fā)厭食。2消化不良,甚至引發(fā)危險(xiǎn)當(dāng)孩子心情糟糕時(shí),往往為了逃避壓抑的飯桌環(huán)境,草草吃幾口就離開了。這種情況下,孩子不能像平時(shí)那樣細(xì)嚼慢咽,甚至連口湯都不喝,肯定會(huì)影響正常消化。
有時(shí)候,家長(zhǎng)訓(xùn)斥地太嚴(yán)厲,直接就把孩子訓(xùn)哭了。孩子一邊哭泣、抽噎著,一邊吃飯,會(huì)有被飯粒兒、小骨頭卡住的風(fēng)險(xiǎn)。飯桌上到底該教什么
1、參與意識(shí)飯前讓孩子去分發(fā)筷子、勺子,飯后讓孩子幫忙撤盤子、抹桌子……這些力所能及的小家務(wù)孩子完全可以勝任。
通過參與家務(wù),慢慢培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感,讓孩子知道:“家庭中的成員就要學(xué)會(huì)分擔(dān),誰都沒權(quán)利隨便要求別人伺候自己!
2、進(jìn)餐禮儀一個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)和人品,往往在餐桌上一覽無余。良好的進(jìn)餐禮儀,對(duì)孩子的人際交往以及未來的成長(zhǎng)發(fā)展都有莫大幫助。一個(gè)吃飯護(hù)食、滿盤子亂翻的孩子,往往比較自私、小氣,到哪都招人厭。
所以,家長(zhǎng)們一定要把基本的禮貌告訴孩子:主動(dòng)幫長(zhǎng)輩擺碗筷;等長(zhǎng)輩入座自己再坐;不許把好吃的菜拉到自己跟前;夾菜的時(shí)候不許滿盤子亂翻;嘗過的東西不能再放回盤子里……3吃飯自理孩子3、4歲的時(shí)候,基本就該自己吃飯了,給孩子一把小勺子,然后就不要過多地去干涉他了,吃什么、吃多少,都讓孩子自己決定。