1-3歲,玩具是承載孩子情緒和探索欲的好對(duì)象,要簡(jiǎn)單結(jié)實(shí)經(jīng)得起破壞
柔軟的,有溫度感的玩偶,能給孩子心理安慰
對(duì)3歲前后的小孩來說,毛絨的填充玩具,不論男孩女孩都會(huì)喜歡上。因?yàn)檫@個(gè)年齡段是孩子的安全感建構(gòu)關(guān)鍵期。
一方面,他們極度需要確認(rèn)媽媽的愛,一方面又不斷承受著一次次與媽媽的小小分離,以及分離帶來的焦慮。所以,柔軟的、有溫度感的玩偶,會(huì)給孩子心理安慰。
同樣的,這個(gè)時(shí)候的小孩馬上進(jìn)入第一逆反期。他們的自我意識(shí)越來越強(qiáng),但又越來越多地感受到挫敗,于是也容易拿“玩具”撒火。
跟這么大的小孩玩撕紙游戲,玩推倒積木的游戲,都會(huì)讓他們樂此不疲。小家伙們會(huì)從這樣的破壞中得到極大的情緒舒緩。
當(dāng)然,不發(fā)脾氣的時(shí)候,他們手里的玩具看起來也更容易壞掉。剛買到手某個(gè)部件就斷了??磶紫乱槐緯捅凰籂€了。沒兩天一個(gè)高大上的電子玩具就發(fā)不出聲音了。
他們往往不是故意為之,只是好奇驅(qū)使,他們?cè)谟弥苯拥摹⑸踔量雌饋碛行┐直┑膭?dòng)作,去進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。
3-6歲 玩具承載了更多社會(huì)化的因素孩子借助玩具探索成人世界的規(guī)則