只有孩子得到了充分尊重，才會(huì)去尊重別人。
在這個(gè)問(wèn)題上，我對(duì)喆同學(xué)的引導(dǎo)，或許可以借鑒一下
和家人分享一樣的食物，哪怕那東西再貴，也不要讓孩子覺(jué)得那是自己獨(dú)有的。即使在冬天，車(chē)?yán)遄訉⒔话賶K一斤時(shí)，我們也全家一起吃，實(shí)在肉疼，孩子吃三四顆我們只吃一兩顆。
劃清界限，從孩子聽(tīng)得懂話開(kāi)始，就告訴他哪些東西是他的，哪些東西是爸爸媽媽的，他自己的東西可以隨便動(dòng)、隨便玩，但想動(dòng)爸爸媽媽的東西，一定要先問(wèn)一下我們同意與否。這樣外出時(shí)，他才會(huì)知道事先詢(xún)問(wèn)?，F(xiàn)在喆同學(xué)兩歲10個(gè)月，在家里要?jiǎng)游覀兊碾娔X，都會(huì)詢(xún)問(wèn)可不可以，外出時(shí)也基本可以做到事先詢(xún)問(wèn)。
讓孩子學(xué)會(huì)交換，詢(xún)問(wèn)完了，對(duì)方不同意，就拿自己的東西去交換，既增加了社交能力，又達(dá)成了自己的目的。當(dāng)然，如果孩子進(jìn)入幼兒園這個(gè)小集體，如果一直不愿意和人分享，必將得到自己應(yīng)該有的懲罰，比如被孤立、被排擠，聰明的孩子們，會(huì)根據(jù)環(huán)境，調(diào)整自己的社交，變得主動(dòng)分享。
萬(wàn)一孩子搶了別人東西，家長(zhǎng)一定制止，這不是那種擺姿態(tài)式的演戲模式，而是很?chē)?yán)厲地告訴孩子：那不是你的，你不可以不問(wèn)小朋友同意與否就私自去動(dòng)。
萬(wàn)一孩子被搶?zhuān)约喝ニ饕?，家長(zhǎng)也不要為了面子去阻止孩子保護(hù)自己的東西。如果對(duì)方小朋友強(qiáng)勢(shì)，當(dāng)爸媽的要及時(shí)表示對(duì)寶寶的保護(hù)。如果對(duì)方拿自己不當(dāng)外人，必要的時(shí)候，你可以做一次“混蛋大人”。
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