“用33天的時(shí)間將畢生所得盡力教他”
從這幾位明星閃爸的身上，我們可以看到他們?cè)谂Τ袚?dān)一個(gè)父親的責(zé)任，借用潘瑋柏說過的一句話，“希望能用這33天，將我之前人生中所學(xué)到的，盡力都教給他，當(dāng)自己兒子來教?！倍@幾個(gè)孩子，也逐漸顯示出各自不同的特性：武爺?shù)某竺?，靜蕾的懂事，萊昂的乖巧，貝貝的可愛，蛋蛋的淘氣。
面對(duì)這些天真無邪的孩子，閃爸們?cè)诼髋c孩子的相處之道同時(shí)，也在面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育引導(dǎo)。觀眾可以從他們教育孩子的方式中，進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，這正是這檔節(jié)目的用意，讓更多人來思考年青一代對(duì)于家庭、子女教育上的價(jià)值觀和認(rèn)知度。
隨著故事進(jìn)一步發(fā)展，這檔節(jié)目的社會(huì)教育意義傳達(dá)得也越發(fā)凸顯。每周六晚21：08深圳衛(wèi)視《閃亮的爸爸》，讓即將步入結(jié)婚生子階段的80、90后觀眾，更多地在閃爸身上看到自己的影子，他們對(duì)于父親角色的理解、對(duì)于家庭的認(rèn)知也將得到啟示，從節(jié)目中收獲成長(zhǎng)與蛻變。
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