來自加拿大的“國際小巨肺”李成宇，在薩頂頂老師的指導(dǎo)下，將一首《我的中國心》與中國國粹京劇相融合，唱出來別樣的味道。但這種大膽嘗試卻受到專家宋超老師的質(zhì)疑，在他看來這樣的結(jié)合并沒有將國粹京劇凸顯出來，也沒有將這種民族的文化融入血液中。對(duì)此，薩頂頂老師也做出解釋，她認(rèn)為這種大膽的嘗試對(duì)于孩子來說是一種鼓勵(lì)，也是希望他能夠勇于嘗試新事物，不要止步當(dāng)前。對(duì)于音樂處理的細(xì)膩度，結(jié)合的方式這是需要一步一步慢慢學(xué)習(xí)的，并表示在后期教學(xué)過程中，她也會(huì)特別注意這些音樂處理的細(xì)節(jié)。薩頂頂老師的做法也獲得了在場(chǎng)其他老師及專家的認(rèn)同。
無論是專家的質(zhì)疑還是薩頂頂?shù)幕貞?yīng)，初衷都是為了讓“大師課”上的孩子能夠更好地掌握音樂知識(shí)并對(duì)于經(jīng)典文化有更深的了解，繼而得以傳承。
經(jīng)典教育開拓音樂以外的大課堂
《音樂大師課》第二季一開播，就立即引發(fā)了社會(huì)普遍關(guān)注，特別是音樂界和教育界的關(guān)注，無論是普通觀眾還是專家、學(xué)者都紛紛表示，《音樂大師課》讓孩子們學(xué)到的不僅僅是音樂本身，更是對(duì)經(jīng)典文化的傳承，“大師課”幫助孩子們鑄造了少年中國夢(mèng)。
最新一期節(jié)目中，古巨基老師在教孩子演唱《同一首歌》時(shí)，為了讓同學(xué)能夠更好的理解這首歌的意義，事先給孩子們播放了第十一屆亞運(yùn)會(huì)開幕式的視頻資料，向他們展示中國在亞運(yùn)會(huì)上獲得的光榮戰(zhàn)績(jī)，這無疑點(diǎn)燃了孩子們心中的民族自豪感。隨后古巨基還請(qǐng)出了吉祥物大熊貓盼盼，他告訴孩子們“盼盼”寓意：盼望友誼、盼望和平、盼望好成績(jī)。他希望孩子們用愉快、積極、正面的態(tài)度去演繹這首歌。顯然，《音樂大師課》已不是簡(jiǎn)單的一檔音樂專業(yè)知識(shí)上的教育節(jié)目，同時(shí)它還開拓了一個(gè)音樂以外的大課堂。
節(jié)目播出后，引發(fā)近百位音樂老師熱議，“現(xiàn)在的孩子不太愛所謂的經(jīng)典歌曲，不過《音樂大師課》確實(shí)可以幫我們的教學(xué)打開一扇門?！薄啊兑魳反髱熣n》作為教材很新穎，對(duì)目前陳舊的教材來說，是一個(gè)福音?！敝醒肷倌陱V播合唱團(tuán)常任指揮孟大鵬說道：“不僅是學(xué)生，家長(zhǎng)也能從中獲得很多對(duì)孩子教育方面的啟發(fā)?！奔冋婺甏?，經(jīng)典發(fā)聲，《音樂大師課》無論是對(duì)于孩子還是成人都是一堂生動(dòng)的“人生課”。
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