在這個(gè)動(dòng)畫系列中，其反派人物的矛盾性格形成都有一定的歷史原因，像第一部中因?yàn)楸蝗祟悅Χ鴽Q意要報(bào)復(fù)人類的老虎將軍，第二部中那只因?yàn)殚L期被同伴們嘲笑得不到尊重而性格嚴(yán)重扭曲的鼠王……其矛盾的形成也多元豐富，“壞人”的壞更多地是由于某種性格弱點(diǎn)。
很多時(shí)候，化解矛盾的第一條是可以做到認(rèn)真傾聽對(duì)方的聲音，搞明白到底發(fā)生了什么，對(duì)那些龐然大物也不要被其嚇倒，更不要想當(dāng)然地把他們當(dāng)成“敵人”，而是更多的去理解，去溝通，和對(duì)方一起化解危機(jī)。
比暴力更有效的化解危機(jī)的方式是“愛”，是設(shè)身處地去幫助對(duì)方，用愛的強(qiáng)大力量去拯救對(duì)方。
《神秘世界歷險(xiǎn)記》中的啦啦，天生就是個(gè)萌化一切的主，他善良，熱情，凡事都為對(duì)方著想，女主雨果也在一次次的歷險(xiǎn)中成長，不再一味地沖動(dòng)，慢慢地學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)了理解。《神秘世界歷險(xiǎn)記4》的電影核心價(jià)值觀只有一個(gè)字，就是“愛”。為了保護(hù)山間的一朵小花，笨重的巨石也能沖鋒陷陣。通過這部電影，不僅是孩子，大人們也能真切地感受到“愛”的力量。讓孩子們學(xué)會(huì)如何去愛這個(gè)世界上的其它生命，學(xué)會(huì)去尊重它們，幫助它們，也讓成年人從中得到成長。
希望在《神秘世界歷險(xiǎn)記4》的觀影中，家長和孩子能體會(huì)出和自然相處的藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用愛去化解一切危機(jī)，真正享受一種和諧自然的美好。
大家都叫“合家歡”
自暑假伊始，國產(chǎn)動(dòng)畫就占據(jù)了電影院的一個(gè)固定席位，幾乎所有動(dòng)畫電影基本上都打出了“合家歡”這張王牌。但是，家長與孩子之間二十多歲的鴻溝真的可以輕易填平嗎？
動(dòng)畫電影《神秘世界歷險(xiǎn)記4》沒有選擇移山填海，幕后的工作人員巧妙地在家長和孩子之間建立起一座橋梁。觀看影片時(shí)孩子不會(huì)連連發(fā)問，家長無需實(shí)時(shí)解答，孩子們被雨果啦啦牽制著思緒的時(shí)候，家長看到了熊大叔與蘭的相親相愛，共渡難關(guān)，看見了王大山的為愛隱忍，關(guān)心則亂。
孩子能看懂，家長會(huì)反思，也許這才是合家歡電影存在的意義。
