自由玩耍
二、放手孩子自由玩耍
男孩子皮，通常大概就是指男孩喜歡玩一些“出格”的花樣，大人通常會(huì)認(rèn)為不太安全、或者太臟什么的。這點(diǎn)我也很認(rèn)可，我還是個(gè)很謹(jǐn)慎的人，對(duì)兒子的看護(hù)也很?chē)?yán)，安全教育大于天的那種。
兒子在安全方面很受教，過(guò)馬路、火、電、爬高這些，在絮絮叨叨了不少時(shí)間后，逐漸發(fā)現(xiàn)他有了保護(hù)自己的意識(shí)，也有了一定的能力，如對(duì)危險(xiǎn)的躲避、對(duì)馬路的敏感、對(duì)陌生人的警惕。大概在兒子三歲左右，我就基本能放手止境自由玩耍了，前提就是在我視線(xiàn)范圍內(nèi)。事實(shí)一遍遍證實(shí)，兒子確實(shí)很少發(fā)生意外，哪怕是摔倒、碰撞都很少發(fā)生。在此前提確定之下，我就鼓勵(lì)和允許孩子“想怎么玩怎么玩吧?！?
有那么半年時(shí)間，我們每天都去家附近的同一個(gè)公園，兒子什么都玩，玩小棍、泥巴、沙土我從不說(shuō)他，下雨天去踩水也隨他去，蹺蹺板、滑梯、秋千，玩得都很“暴力”。然后他又不斷發(fā)現(xiàn)新玩意，捅螞蟻窩、爬樹(shù)……在同一個(gè)熟悉到爛的地方，他卻樂(lè)此不疲的不斷翻新花樣。有的爸媽會(huì)不讓孩子玩這些，“這么臟啊，不要玩?！薄皶?huì)摔跤的”“會(huì)感冒的?！蔽彝馄渌议L(zhǎng)的選擇，畢竟這是個(gè)人的不同觀念，但我還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，臟了大不了多洗幾件衣服，濕了大不了換掉，偶然摔摔跤是為了將來(lái)不摔大跤，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本事……在一定限度內(nèi)放手，讓孩子的創(chuàng)造力得到更大的空間，這些付出值得。
三、鼓勵(lì)玩得天馬行空
以前跟朋友D一起處過(guò)不少時(shí)間，兩家的孩子經(jīng)常一起玩。D是個(gè)很好的爸爸，經(jīng)常帶著他的孩子跟兒子一起玩。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，兒子不太喜歡跟D的兒子玩，原因就是D的兒子總是要我兒子一定要這樣那樣玩，換一種玩法他就不高興，非要兒子按照他的玩法，兒子大概出于本能，覺(jué)得受到了限制，久了就自然不太跟D的兒子玩了。我仔細(xì)看了看兩孩子的相處，比如，D教孩子踢球，他對(duì)兒子說(shuō)足球就是用腳踢的，不能用手去碰，碰了就不對(duì)了。孩子記得很清楚，所以一定要兒子也這樣。止境年紀(jì)小一歲，他喜歡亂玩，一會(huì)用手拋，一會(huì)扔到陽(yáng)臺(tái)上去，把G的孩子氣得不行，一個(gè)勁逼著孩子聽(tīng)他的，他說(shuō)這是爸爸教的。
雖然是孩子話(huà)，我卻從中得到點(diǎn)啟示，當(dāng)孩子還在一定的年齡時(shí)，即使玩某種有名有姓有方法有模式的玩具，我依然讓孩子隨他性子玩。兒子玩任何東西，如果他來(lái)問(wèn)我怎么玩，我就按照常規(guī)方法教他，但如果他不按照規(guī)矩出牌，換了其他玩法，我照樣認(rèn)可和鼓勵(lì)，不說(shuō)“你一定要這么玩，這么玩才是對(duì)的?！蔽业目陬^禪是“你愛(ài)怎么玩就怎么玩，你覺(jué)得怎么開(kāi)心就怎么玩?！?
所以，兒子在家里基本上是玩得天馬行空，會(huì)把玩具拆得七零八碎，說(shuō)要研究研究；會(huì)把玩具箱當(dāng)車(chē)子推；會(huì)把床單蓋頭上，說(shuō)是搭一個(gè)帳篷；會(huì)把書(shū)一本本鋪在地板上，說(shuō)是搭橋，然后一本本跳過(guò)去；會(huì)把玩具塞進(jìn)爸爸的衣服里，說(shuō)是懷了孩子……感覺(jué)是，孩子玩得都不在一個(gè)正常邏輯思維內(nèi)，就是一個(gè)孩子的思維，他想到什么就做什么，我想，這是很寶貴的一種潛意識(shí)思維開(kāi)放。雖然這樣會(huì)損傷一些玩具，雖然會(huì)弄臟不少床單，雖然家里弄得一片狼藉，但都不要緊，孩子收獲了真正的開(kāi)心和成長(zhǎng)。
