看完這些無(wú)厘頭得很可愛(ài)的回答，家長(zhǎng)們心中是否了然？其實(shí)，孩子的世界并沒(méi)有我們想象中的復(fù)雜。有時(shí)候，用孩子的視角去看看他們的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)想多了。那么，我們?cè)撊绾魏秃⒆印罢勄檎f(shuō)愛(ài)”呢？
告訴孩子愛(ài)情很神圣
和孩子談情說(shuō)愛(ài)，只需告訴孩子愛(ài)情如何神圣
家長(zhǎng)們大可以坦坦蕩蕩地對(duì)孩子談及“愛(ài)情”。當(dāng)孩子問(wèn)到“什么是愛(ài)情”時(shí)，父母就可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，用孩子能理解的方式講解愛(ài)情，至少是其中一些部分，告訴他們，愛(ài)情是非常美好的，可能是現(xiàn)實(shí)中人所能得到的最美好的東西之一，并且愛(ài)情能帶給他們發(fā)自內(nèi)心深處的幸福。
當(dāng)孩子年紀(jì)稍大時(shí)，家長(zhǎng)更應(yīng)主動(dòng)提及愛(ài)情，讓孩子劃清友誼和愛(ài)情的界限，告訴孩子：友誼不等于是愛(ài)情，但友誼可以成為愛(ài)情的橋梁。
愛(ài)情是一種特殊的友情，其特殊性表現(xiàn)在：
1、友情無(wú)須顧及性別，而愛(ài)情的對(duì)象卻只能是異性。男同學(xué)或女同學(xué)都會(huì)有自己所編織的友情之網(wǎng)，都能從同學(xué)身上獲得友情。但是，如果某兩位異性同學(xué)交往過(guò)分親密，其友誼可能成為萌發(fā)愛(ài)情的種子。
2、友情以理解為前提，以互相幫助為特征；而愛(ài)情卻以性愛(ài)為基礎(chǔ)，以互相結(jié)合為目的。這就是說(shuō)，愛(ài)情是與性欲聯(lián)系在一起的。從生理上說(shuō)，愛(ài)情追求的目標(biāo)之一正是性欲的滿足。而純粹的友情則沒(méi)有一絲性欲的因素。
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