孕婦及家人用文明禮貌、富于哲理和韻律的語言，有目的地對子宮中的胎兒講話，給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸入最初的語言印記，為后天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，稱為語言胎教。 動物的腦從內(nèi)側(cè)往外分為古皮質(zhì)、舊皮質(zhì)和新皮質(zhì)三部分。爬蟲類動物大腦古皮質(zhì)發(fā)達(dá)，哺乳類動物大腦舊皮質(zhì)發(fā)達(dá)，唯有人類有別于其它動物的新皮質(zhì)特別發(fā)達(dá)。新皮質(zhì)是用來學(xué)習(xí)知識和進(jìn)行精神活動的，一生（包括胎兒期）可儲存1000萬億個信息單位。
胎教妙招——聰明寶寶跑不了!
醫(yī)學(xué)研究表明：父母經(jīng)常與胎兒對話，能促進(jìn)其出生以后的語言及智力方面的良好發(fā)育。 語言胎教的題材很多，父母可以將日常生活中的科普知識作為話題，也可以與數(shù)胎動結(jié)合進(jìn)行，還可以由爸爸?jǐn)M定語言能者的常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行講述。例如： 媽媽早上起床后，可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶，早上好。
太陽出來了。昨天晚上睡得好嗎？”等等。 20周后媽媽會感覺到明顯胎動，開始每天計(jì)數(shù)胎動次數(shù)時，可以利用這段時間，通過媽媽對胎兒的高度注意，對胎兒形象及胎動進(jìn)行生動描述：“這是寶寶的小腳丫嗎？真有勁，踢得媽媽好疼。沒準(zhǔn)和你爸爸一樣是個足球迷?！?爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首純真的兒歌，一段動人的經(jīng)歷講述給胎兒聽。如此豐富、生動的語言，一定能對胎兒的智力發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。
音樂胎教：是通過對胎兒不斷地施以適當(dāng)?shù)臉仿暣碳ぃ偈蛊渖窠?jīng)元的軸突、樹突及突觸的發(fā)育，為優(yōu)化后天的智力及發(fā)展音樂天賦奠定基礎(chǔ)。 一個人的智力的優(yōu)劣與神經(jīng)元的發(fā)育有直接關(guān)系。因?yàn)?，腦神經(jīng)元表面有一大的分支稱為軸突，有很多小的分支稱為樹突，兩個神經(jīng)元之間依靠軸突、樹突相互接觸而傳遞沖動（即溝通信息），其接觸的部位稱為突觸。而胎兒的腦發(fā)育需要音樂的良性刺激。
醫(yī)學(xué)研究證明：音樂胎教可以使胎兒的腦神經(jīng)元增多，樹突稠密，突觸數(shù)目增加，甚至使本無關(guān)聯(lián)的腦神經(jīng)元相互連通。醫(yī)學(xué)研究還表明：胎兒在子宮內(nèi)最適宜聽中、低頻調(diào)的聲音，而男性的說話聲及唱歌聲正是以中、低頻調(diào)為主。因此，爸爸是音樂胎教中的最佳任課老師。
音樂胎教的方法有多種：
一、音樂熏陶法和哼唱諧振法：音樂熏陶法是指通過播放收聽輕音樂，讓孕期生活中充滿優(yōu)美的樂聲，使孕婦的精神愉悅，心情舒暢；哼唱諧振法是指孕婦用柔和的聲調(diào)哼唱輕松的歌曲，同時想象胎兒在靜聽，從而達(dá)到與胎兒心音的共鳴。
二、父教子“唱”法：爸爸可以撫摸著媽媽的腹部，對著其中的胎兒，反復(fù)輕聲“教唱”一些簡單的音階或兒童歌曲。
