美國(guó)幼兒園給孩子尊重和自由
美國(guó)幼兒園入園面試：綜合素質(zhì)的考量
在美國(guó)，一些搶手的幼兒園同樣也需要面試才能入園。美國(guó)幼兒園的入園面試，往往不會(huì)太中規(guī)中矩，對(duì)孩子們來說，它更像是一場(chǎng)玩樂。
“你的生日是什么時(shí)候？”、“你有兄弟姐妹嗎？”、“你的寵物叫什么名字？”除了一些簡(jiǎn)單的問答，美國(guó)孩子還可能要在面試官面前拼圖、搭積木甚至擺弄任意玩具，有時(shí)還要跟其他的小朋友一起進(jìn)行。然后考官要做的事就是觀察孩子們的表現(xiàn)甚至大人的表現(xiàn)。
孩子是否會(huì)在玩耍中打了同伴的頭或者是否會(huì)在被同伴打了頭后咬對(duì)方一口，再或者是家長(zhǎng)們?cè)诳吹胶⒆悠磮D拼錯(cuò)了位置會(huì)不會(huì)打斷他們……總之，考官會(huì)從一切可能的細(xì)節(jié)中觀察孩子和家長(zhǎng)的表現(xiàn)。
比起面試孩子是否識(shí)字，考官們更在乎孩子是否對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的某個(gè)玩具好奇，因?yàn)檫@樣的好奇或許就能看出孩子將來作為科學(xué)家時(shí)能否攻克探索性的難題。而對(duì)于父母的表現(xiàn)，如果他們?cè)诤⒆悠磮D出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)打斷孩子，考官可能會(huì)稍稍皺起眉頭來。
美國(guó)幼兒園教育觀：給孩子自由和尊重
美國(guó)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域劃分往往十分清晰明確，哪里是圖書區(qū)、哪里是積木區(qū)、哪里玩沙子、哪里玩水……寶寶都能一目了然。寶寶不僅可以自由選擇活動(dòng)的區(qū)域，還有任務(wù)在身--活動(dòng)結(jié)束后要自己把這里收拾干凈，自己整理玩具、歸類物品。
對(duì)于在同一區(qū)域玩耍的孩子，老師也會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行交流，如果孩子們有沖突，老師也會(huì)讓他們說出自己的想法，提高孩子的社交能力、學(xué)會(huì)溝通。
美國(guó)幼兒園的教育觀念里，孩子是需要被尊重的。給孩子學(xué)習(xí)和玩耍的物品，都是十分充沛的，只要孩子想要玩就能得到，不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶的情況。最值得一提的是，孩子完成的畫作、手工等等，都會(huì)被放置在他們平視就能看到的地方，讓孩子能夠充分感受到自己被重視。
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