幼兒園午飯時間，小朋友們拿著勺子自己吃飯，嘉嘉卻一動不動地坐著，老師問：“嘉嘉第一天吃幼兒園的飯，告訴老師是家里的飯好吃還是幼兒園的飯好吃呀？”3歲半的嘉嘉突然抽泣著說：“我不知道怎么吃……”“在家里，都是奶奶喂嘉嘉吃飯嗎？”嘉嘉使勁地點點頭。
爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧的孩子，和全職媽媽、保姆們帶大的孩子有明顯的不同，小寶寶的生活環(huán)境和成人養(yǎng)育方式的差異，終將導致他們習慣和品性的差異，使孩子呈現出不同的特點或弱點。那么，怎樣的引領和教導，才能避免孩子身上缺點的出現，讓他成長得人見人愛？
老人帶大的孩子
通常，老人對孫子、孫女更有耐心也更平和，樂于和寶寶聊天，多數孩子因此能說會道；老人遇事沉著、淡定，孩子有安全感。但是，老人的嬌縱和過度保護，也容易導致寶貝的任性、依賴、膽怯、懦弱。
不妨這樣做
達成一致的教育方法
老人帶孩子，不等于父母可以做“甩手掌柜”，相反，主動權依然掌握在父母手里，比如教育理念、教養(yǎng)方式等“大方向”問題，父母該堅持時必須堅持；面對老人對孩子的順從和放任，父母也不能失去原則。
立規(guī)矩 有令則行
對孩子，老人總是心太軟。父母要出面立規(guī)矩，比如吃飯時不能到處亂跑、看動畫片時間控制在半小時以內、買玩具要有節(jié)制，等等。說服老人“忍心”執(zhí)行，并對孩子的無理取鬧采取冷處理，使孩子逐漸接受規(guī)矩。
鼓勵孩子自己做事
爺爺奶奶盡量創(chuàng)造機會讓孩子自己做事，比如吃飯、穿衣服、穿鞋、把玩具放回玩具盒里，即便做不好也要讓寶貝嘗試，爺爺奶奶具體指導但不代勞，鼓勵孩子反復嘗試。
保姆帶大的孩子
保姆的素質、年齡不同，照顧寶寶的方式也大相徑庭?？偟膩碚f，和保姆一起長大的孩子，往往有令父母感到這樣或那樣的遺憾。比如，習慣不好、迷戀電視、性格內向孤僻、運動協調性差、疏遠父母，等等。
不妨這樣做
提要求與善待保姆
父母要對孩子的飲食習慣、作息習慣給出明確的要求，比如飯前不能吃零食，不能因為孩子哭鬧就對他百依百順；每天向保姆詢問孩子的情況，在聊天中傳遞教育理念。
