欣欣媽 孩子3歲
欣欣的媽媽很注意對孩子自信心的培養(yǎng)，但讓她懊惱的是最近她讀了一本十分精彩的育兒書，書中說到心理學(xué)的研究結(jié)果，如果你想毀掉一個孩子，那就使勁夸他聰明吧！夸孩子聰明會讓他放棄努力，因為他會想，聰明不就意味著，我應(yīng)該輕輕松松地做好一切事情，那何必要挑戰(zhàn)困難，冒險丟掉自己聰明的資格呢！天哪！她怎么早沒看到這個呢！欣欣已經(jīng)3 歲了，已經(jīng)被她“毀”了3 年了！
為什么會書到養(yǎng)娃方恨多
海量信息海量的焦慮
從來沒有一個時代會出現(xiàn)如此之多的教育產(chǎn)品和流派，無數(shù)專家和“成功者”爭相著書立說，分享自己的智慧。在我們祖父祖母那一輩，或者父母那一輩，怎么養(yǎng)孩子也許就是聽聽長輩們怎么說，而我們這一代，要聽長輩的，要聽書本上電視上頻頻露臉的營養(yǎng)學(xué)家教育專家的，不但要聽中國的聲音，還要聽外國的聲音。
中國傳統(tǒng)是孩子裹在襁褓中長大，但西方的專家告訴我們說這樣對孩子的骨骼發(fā)育不利，應(yīng)該摒棄，最新的研究則說襁褓因能讓孩子重溫子宮內(nèi)的安全感所以利于睡眠。一個小小的襁褓，十年間從“裹”，到“不能裹”到“科學(xué)地裹”。東方西方，古老和現(xiàn)代的育兒觀念，紛紛沖擊著我們。繁衍，本是人的本能和最自然的行為，但當每個細節(jié)都被層出不窮的新理論顯微鏡反復(fù)放大再放大后，所有的細節(jié)不是變得更清晰而是混亂。
選擇催生焦慮
我們要為孩子做無數(shù)決定，懷孕的時機，分娩的醫(yī)院，母乳還是奶粉，什么時候加輔食，然后是上什么幼兒園，報什么班？？在我們看來，孩子的成長不能回頭，所以每個決定都是如此重要，我們怕的是一步錯步步錯。為了做出對孩子最好的決定，我們在各種建議中反復(fù)比較權(quán)衡，抉擇變得猶豫和沉重。
現(xiàn)實催生焦慮
我們所生活的年代更是一個盛產(chǎn)焦慮養(yǎng)育的時代，我們比任何一代人都在養(yǎng)育孩子的問題上充滿了各種各樣的擔心和憂慮。環(huán)境污染讓我們不知道吃什么，知識的更迭讓人不知道應(yīng)該學(xué)什么，東西方的交融讓人不知道未來在哪里，新的學(xué)科、新的科技、新的知識給人們指出了更多的方向，提供了更多的可能，但也帶來了更多的迷茫。
心理學(xué)打開了教育理念新篇章，但也讓人擔心――會不會一不小心就給孩子留下終身創(chuàng)傷：
當心理學(xué)進入了媽媽的視線，就像是給媽媽們的頭上掛上了一把隱形的“摩克利斯之劍”。原來很多影響我們一生的決定都是早年埋下的種子，那么3 歲前出幾天差會不會讓孩子終生無法和人建立親密關(guān)系？一個不小心我們會不會給孩子留下終身的心理陰影和創(chuàng)傷？
