現(xiàn)在的家長(zhǎng)都意識(shí)到表?yè)P(yáng)孩子的重要性，可是不少家長(zhǎng)困惑地說(shuō)：“我們也表?yè)P(yáng)了不少呀，可是效果甚微。是我們的表?yè)P(yáng)不得法嗎？我們應(yīng)該怎么樣表?yè)P(yáng)孩子呢？ ”讓我們來(lái)看看下面的案例――
案例一：揚(yáng)揚(yáng)興沖沖地把他認(rèn)真畫了一下午的繪畫作品《小白兔的晚會(huì)》拿給正在看電視的媽媽看。媽媽看了一眼，豎起大拇指說(shuō)：“你畫得真不錯(cuò)！有進(jìn)步！”
效果評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)籠統(tǒng)、模糊、空洞。
案例點(diǎn)評(píng)：孩子畫了一下午，只換得媽的一句“你畫得真不錯(cuò)”。這種表?yè)P(yáng)法過(guò)于抽象、概括、簡(jiǎn)單、空泛，只是對(duì)結(jié)果的總體性評(píng)價(jià)。至少孩子不知道哪兒畫得不錯(cuò)。這不利于今后的努力，找不到努力的方向。同時(shí)，這種簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)不會(huì)給孩子留下深刻印象，更起不到強(qiáng)化作用了。
具體方法：
你可以這樣說(shuō)：
1.以充滿感情的口氣說(shuō)：“你的畫顏色真漂亮，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。”(潛臺(tái)詞：你的畫是有價(jià)值的)
2.以贊嘆的口氣說(shuō)：“你的想象好豐富啊，我想不到的你想到了，都被你畫出來(lái)了?！?潛臺(tái)詞：你很會(huì)想象，會(huì)創(chuàng)造)
3.以肯定性的評(píng)價(jià)態(tài)度說(shuō)：“這棵樹(shù)畫得太妙了，樹(shù)枝有粗有細(xì)，果子很飽滿，葉子很圓潤(rùn)。我真喜歡！”(潛臺(tái)詞：我在欣賞你的畫法)
貼心提示：
表?yè)P(yáng)要具體而明確，要注重細(xì)節(jié)，才能讓孩子產(chǎn)生愉悅感，成就感。有了好感覺(jué)孩子下次還愿意繼續(xù)努力，保持這種好感覺(jué)。
表?yè)P(yáng)的目的之一是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，如：你很會(huì)想象，你哪方面畫得怎么好，等等。這樣孩子知道自己的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)，下次會(huì)朝這方面繼續(xù)努力。這就需要家長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)孩子，要細(xì)心了解整個(gè)事情的過(guò)程，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)表?yè)P(yáng)使他發(fā)揚(yáng)光大。
案例二：有個(gè)家長(zhǎng)學(xué)了賞識(shí)教育后，發(fā)現(xiàn)賞識(shí)有如此巨大的激勵(lì)作用，于是開(kāi)始對(duì)3歲的兒子大用特用表?yè)P(yáng)?？吹胶⒆映酝暌煌腼垼⒓簇Q起大拇指：“我兒子真了不起！”孩子去給客人開(kāi)門，家長(zhǎng)抱起來(lái)親：“你真棒！”孩子畫了一只機(jī)器貓，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)說(shuō)：“哇，畫得太棒了，長(zhǎng)大一定能當(dāng)畫家！”以后，每畫一幅畫，孩子都拿著畫給爸爸看，等著他的表?yè)P(yáng)呢。
