誰是好學(xué)生，誰是好家長？
――盤點(diǎn)2011年教育熱點(diǎn)話題
新華網(wǎng)長春12月30日電(記者馬揚(yáng))2011年的日歷即將翻過，盤點(diǎn)這一年，那些曾經(jīng)引起關(guān)注的教育人物、事件、現(xiàn)象是否還在我們的腦海中徘徊？它們凝結(jié)而成的熱點(diǎn)詞語和話題是否讓每個(gè)人的內(nèi)心充滿期待或感慨？
熱點(diǎn)一：誰是好學(xué)生？
事件：2011年對于很多學(xué)生來說是五顏六色的一年，大家可以通過“綠領(lǐng)巾”“紅校服”這些醒目的標(biāo)識(shí)，來了解一個(gè)學(xué)生成績的好壞：作為教學(xué)改革試點(diǎn)的陜西省西安市某小學(xué)，嘗試讓成績差的學(xué)生戴“綠領(lǐng)巾”；在內(nèi)蒙古包頭市，一所學(xué)校在企業(yè)的贊助下，為成績好的學(xué)生發(fā)放了“紅校服”；在山東省，一所學(xué)校將學(xué)生成績高低分成三個(gè)等級(jí)，出現(xiàn)了“三色作業(yè)本”。
記者點(diǎn)評：如今，一些學(xué)校已經(jīng)習(xí)慣性地把學(xué)生按成績分成三六九等，用這樣的手段分類，深深挫傷了孩子的自尊心。出現(xiàn)這樣的教育現(xiàn)象，根源在于當(dāng)前一些學(xué)校仍在奉行唯分?jǐn)?shù)論。雖然我們很欣慰地看到，經(jīng)過媒體曝光之后，“綠領(lǐng)巾”“紅校服”“三色作業(yè)本”等被收回去了。不過，要從根源上杜絕這類現(xiàn)象，還需要各方面轉(zhuǎn)變思想，讓教育回歸到教書育人的本質(zhì)上去。
事件：2011年，網(wǎng)絡(luò)上還迅速躥紅了“五道杠少年”和“最小博士生”。兩三歲開始看《新聞聯(lián)播》、七歲開始讀《人民日報(bào)》《參考消息》的13歲少年黃藝博，與16歲就考上博士，卻宣稱父母不在北京給買房就不參加答辯的少年張煬，誰是我們要尋找的好學(xué)生？
記者點(diǎn)評：“五道杠少年”的成長軌跡和“少年博士”的出現(xiàn)，與他們的家庭背景、受到的文化熏染有很大關(guān)系，無論如何，發(fā)生在他們身上的事件，折射出當(dāng)下一些家長的教育價(jià)值觀，這種賦予孩子“官樣年華”和“早慧”的行為，讓人們不得不對孩子教育問題進(jìn)行更深層次的思考。
熱點(diǎn)二：上課講什么？
事件：2011年，人們還看到了異樣精彩的課堂，這些課堂讓學(xué)生們聞到了幸福的味道：性教育的話題不再變得那么尷尬，網(wǎng)絡(luò)公開課讓知識(shí)插上了翅膀，課堂變得豐富多彩，學(xué)生們的視野變得更加開闊。今年在中小學(xué)的課堂上，新增加了性教育課程，師生們不再談性色變，性教育也不再讓師生、家長過多感到尷尬。
記者點(diǎn)評：性教育能夠進(jìn)課堂是一大進(jìn)步，雖然在內(nèi)容上，該講多少，該講多深，是該模糊還是清晰，仍然有很多的爭議，但可以看到的是，性教育確實(shí)對孩子有了正確性知識(shí)的引導(dǎo)，這就是進(jìn)步。
事件：2011年5月，復(fù)旦大學(xué)推出了自己的網(wǎng)絡(luò)“視頻公開課”；11月9日，由教育部推出的首批18所高校的20門“中國大學(xué)視頻公開課”集體上網(wǎng)。隨著國內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)“視頻公開課”相繼推出，有關(guān)“中國高校視頻公開課”的話題越來越受到人們的關(guān)注。
記者點(diǎn)評：如果說性教育進(jìn)課堂是為學(xué)生打開一扇窗，那么網(wǎng)絡(luò)公開課的推出則為學(xué)生們推掉了一堵墻。希望越來越多的精品課程能夠隨著網(wǎng)絡(luò)走向更多的學(xué)生，讓大家能夠從網(wǎng)絡(luò)公開課中獲利。
