一天，劉京海帶女兒去逛動(dòng)物園，指著老虎獅子說(shuō)：“妹妹，如果你能把整個(gè)動(dòng)物園的動(dòng)物全畫下來(lái)，爸爸給你開個(gè)畫展！”小思灝畫了60多幅畫，果真把飛禽走獸全畫下來(lái)了。劉京海高興地把這些畫貼在樓道里，挨家挨戶敲門，請(qǐng)鄰居來(lái)看女兒的畫展。小思灝興奮得臉都紅了，還一副大畫家的樣子，簽名送了爸爸一幅畫。
畫畫不僅培育了小思灝集中注意力的好習(xí)慣，還提高了她的觀察力、想象力，更重要的是，增強(qiáng)了她的自信心。
看著女兒養(yǎng)成了坐得住、能集中注意力的好習(xí)慣后，劉京海就放手不管了，而思灝的成績(jī)也一直很好。沒想到一到三年級(jí)，思灝竟也成了狗熊！問(wèn)題出在哪里？
家庭教育失誤的可能性最大！莫不是父母不經(jīng)意間的一些話傷了女兒的自信心，影響了成績(jī)？劉京海心中突然一震：有一天，女兒在家里邊寫作業(yè)邊唱歌，正寫論文的劉京海聽著心煩，頭也不抬地說(shuō)：“妹妹，你唱歌可真難聽！”一句話定終生，女兒此后再也不唱歌了，也就真的不會(huì)唱歌了。劉京海后悔不已，自己的一句話也許就把孩子的音樂(lè)才能給埋沒了。劉京海心里十分愧疚，自己在學(xué)校對(duì)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要稱贊學(xué)生，可自己回到家卻很少表?yè)P(yáng)女兒。
這天晚上，劉京海讓女兒把數(shù)學(xué)試卷拿過(guò)來(lái)，一一指著上邊的試題問(wèn)她會(huì)做嗎？小思灝點(diǎn)頭：“因?yàn)轳R虎才得了82分。”劉京海說(shuō)：“既然你全會(huì)做，那我把分?jǐn)?shù)還給你。”他鄭重地在卷面上寫了100分。
小思灝的眼睛亮閃閃的，興奮地拿出語(yǔ)文試卷。作文的題目是《可愛的玩具》，要求寫出玩具的名稱、玩法和玩的效果。劉京海認(rèn)真讀女兒的作文，臉上露出滿意的微笑，竟搖頭晃腦地讀出了聲，還對(duì)老婆說(shuō)：“你看這開頭，語(yǔ)言流暢，充滿詩(shī)意，妹妹真是天才啊！”老婆將信將疑，小思灝也一臉疑惑：“爸爸，我作文才得了20分啊！”劉京海說(shuō)：“那是因?yàn)檫@篇作文有三項(xiàng)要求，你只寫了玩具的玩法，沒寫名稱與玩的效果?！毙∷紴难劬Ω亮耍骸鞍职?，你真覺得我有寫作天分？”劉京海認(rèn)真地說(shuō)：“那當(dāng)然，爸爸是語(yǔ)文特級(jí)教師，還從來(lái)沒看走過(guò)眼呢?！眲⒕┖Ｐ睦锴宄嘈藕⒆佑谐晒Φ臐撃?，讓孩子體驗(yàn)到成功，孩子才有動(dòng)力走向更大的成功，正所謂，成功才是成功之母。
讓孩子體驗(yàn)到成功并不難，因?yàn)檫@成功其實(shí)是無(wú)條件的，也就是說(shuō)，不是孩子一定要考了100分才能讓她體驗(yàn)到成功，她作文得了20分也可以讓她體驗(yàn)到成功。
父女倆聊得十分開心。劉京海問(wèn)：“你覺得以你的實(shí)力，在班里成績(jī)應(yīng)該占多少名？”女兒想了想說(shuō)：“前十名?！眲⒕┖：团畠豪^：“英雄所見略同！”
一個(gè)多月后，施月芳再去開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師拉住她的手，不停地感謝：“謝謝你們家長(zhǎng)配合，思灝成績(jī)進(jìn)了前十名！”
施月芳回到家，對(duì)丈夫說(shuō)：“我沒配合老師啊?！眲⒕┖！昂俸佟币恍Γf(shuō)：“我可配合了，‘昧著心’地夸獎(jiǎng)妹妹作文好，她愿意寫了，寫得多了自然就寫好了。再比如，孩子畫畫不怎么樣，可你說(shuō)她兩句好話，她就愿意多畫，畫多了肯定就比過(guò)去好。反之，你說(shuō)她畫得不好，她就不畫了，不畫了就肯定永遠(yuǎn)也畫不好。道理就這么簡(jiǎn)單?！?
施月芳連連點(diǎn)頭。劉京海又說(shuō)：“父母與老師是可以影響孩子的，而最大的作用是影響孩子的自我概念和自我認(rèn)識(shí)，影響孩子的自信心?！?
