幕簾一打開，觀眾很安靜，在他敬禮后，學(xué)生們使勁為他鼓掌，我在后臺聽了很感動。我知道學(xué)生們要接受他，承認(rèn)他的音樂天分，確實(shí)花了一段時間。不過，現(xiàn)在他們認(rèn)同了他，他是他們的一分子了。我真為他高興。
華特十年級時，又去參加了才藝演奏會。我又一次告訴了他，志在參加，不在錄取。他說：“你去年也是這樣告訴我。”問題是，這次我的另外一個鋼琴學(xué)生布蘭登也參加，而且他是高三生。我心想他們一定會選布蘭登的。他們面試那天我有事不在，一回家，就打電話問裁判，也是我的好朋友愷莉，面試的結(jié)果。
她說：“喔，讓我告訴你。華特來彈的時候，他感冒得很嚴(yán)重，根本沒有聲音告訴我們他的曲目，他就寫在黑板上。你也知道我們音樂教室的鋼琴，上面堆滿了譜啦、報告啦。好，他敬禮后，就開始彈了，貝多芬《月光奏鳴曲》的最后一個樂章。他一開始彈，鋼琴就開始震動，鋼琴上的東西一個個掉了下來，管樂老師還想過去把那些東西拿走，可是這些都沒有影響到他。他一直彈，一直彈，好像這個世界只有他和鋼琴存在。我們評審聽得如癡如醉，好令人震撼的曲子啊。他彈完最后一個音，鋼琴上的最后一本筆記本也掉下來了。他敬禮走出去。我們評審說，面試到此結(jié)束，不用評了?！?
我緊張地問：“什么意思？”
她說：“是的，我們必須考慮高三生是最后一年，給他們機(jī)會上臺，但是華特的才華是有目(耳)共睹的。我們不選他的話，就太不公平了。所以，是的，他錄取了！”
華特那次的演奏非常成功，還贏得長達(dá)五分鐘的喝彩。他來上課，說：“老師，我這次上臺，完全不緊張。而且，我彈得比平常還好。你知道這種感覺嗎？”我點(diǎn)頭。
他想了一下說：“It's awesome！”我完全了解。Awesome，美國孩子很愛用，翻譯成中文，等于“太棒了！”的意思。不過，我知道他的awesome，在這里是指成功的感覺。我知道在那一刻，他已經(jīng)不是孩子了，而是走向演奏家的路上。
他問我，如果他走演奏的路呢？頓時，我想起電影《心靈捕手》。
威爾是一個數(shù)學(xué)天才，但自己不知道。他只知道他是個壞孩子，因?yàn)榘职殖４蛩?，一定是他不好。后來，爸爸還不要他了，他就隨寄養(yǎng)家庭四處住。不過，他一直沒有原諒自己讓爸爸那么生氣。他發(fā)現(xiàn)他很喜歡做數(shù)學(xué)題，便到哈佛大學(xué)當(dāng)工友，清掃教室。等學(xué)生都下課后，他就到教室做起教授沒有擦掉的數(shù)學(xué)題。
有一天，他被數(shù)學(xué)教授發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)教授想要栽培他?？墒且?yàn)樗斜┝η翱票痪辛暨^，法庭讓他去和數(shù)學(xué)教授上課，但前提條件是他必須去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生和教授是好朋友，一天他們談到了威爾的未來。
數(shù)學(xué)教授說，如果威爾沒有走學(xué)術(shù)路線，是數(shù)學(xué)史上一大損失。而心理教授說，這不是我們的人生，這是威爾的人生，我們不能為他決定。
我想到這里，問華特，他自己想做什么。他說，其實(shí)他對科學(xué)也很有興趣，華特的功課很好，進(jìn)醫(yī)學(xué)院沒有問題。
我說：“華特，不管你想學(xué)什么，你都可以做得到。當(dāng)然，我非常私心的希望你走鋼琴的路。你若決定走鋼琴演奏，我當(dāng)然會幫你進(jìn)好學(xué)校。但我不是你，我不能為你決定，你得自己決定?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。
我告訴好友杰瑞，他也是鋼琴教授，聽過幾次華特的演奏。
“什么？你這樣告訴他？我可以幫他寫推薦信到密西根大學(xué)的?！蔽铱粗α?。
“好，我知道，我知道。不過，獅子老師，真的，要是他是我的學(xué)生，我絕對不會告訴他什么‘人生是你的，你自己決定’之類的話?！彼腊W癢得非常想教訓(xùn)我一番。
杰瑞告訴我，應(yīng)該送華特去參加大型的鋼琴比賽。我們開始研究起華特的未來，兩個老師對他的鋼琴憧憬畫了一幅美麗的藍(lán)圖。
那一陣子，華爸爸被公司裁員。華爸爸很了不起，雖然沒有工作，但他每天早上六點(diǎn)起床，穿上西裝，送孩子上學(xué)?；氐郊遥驼夜ぷ鳎穆臍v表。那陣子我不愿意收華特的學(xué)費(fèi)，但華爸爸不肯。他說，沒有工作只是短時間的，他會很快找到工作。
那一天，我和華爸爸華媽媽在廚房喝咖啡，我很高興地提起杰瑞和我精心為華特設(shè)計的鋼琴藍(lán)圖，華媽媽在泡卡布奇諾給我喝?！皩?，不用加糖，謝謝。所以，華特今年可以參加州立比賽；那明年呢，可以參加北東大賽，而且，杰瑞教授還可以幫華特向密西根大學(xué)推薦他……”我一面講，一面喝咖啡。
