【給媽媽的教子建議】
建議一：培養(yǎng)和發(fā)展男孩的良好個性
心理學(xué)認(rèn)為，個性與競爭能力緊密相連，具有良好個性的男孩，對待競爭問題會更加積極、理智。好個性能夠激發(fā)男孩的競爭意識，讓男孩樂于參加競賽。個性突出的男孩往往蘊(yùn)藏著無窮的競爭力，更自立、自主、自律、自信，競爭意識及能力都強(qiáng)于個性平常的男孩。
建議二：讓男孩從勝利中積累成功體驗(yàn)
男孩在競賽獲得勝利后，要馬上積累成功的經(jīng)驗(yàn)，并保持這些優(yōu)勢，讓自己能夠守住勝利。每一份勝利背后，都有許多優(yōu)勢經(jīng)驗(yàn)的累積，找到這些優(yōu)勢，并努力維持，會有助于男孩的成長。
史京喜歡打乒乓球，學(xué)校里搞乒乓球大賽，他馬上就報(bào)名參賽了。每一場比賽下來，史京都會仔細(xì)尋找自己的優(yōu)勢所在，還會反復(fù)驗(yàn)證，優(yōu)勢在哪些場合發(fā)揮更恰當(dāng)。他的總結(jié)，讓他在比賽中節(jié)節(jié)獲勝，一路殺進(jìn)了四強(qiáng)。
學(xué)會發(fā)掘自己的優(yōu)勢，也是一種能力。男孩學(xué)會積累成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，能讓自己長期立于不敗之地。每一次勝利，男孩都要打消驕傲的情緒，趕緊總結(jié)出自己的優(yōu)勢所在。男孩能夠清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，才能持續(xù)地發(fā)揮優(yōu)勢。
建議三：教男孩從失敗中找出缺陷去彌補(bǔ)
在競賽中失敗了，男孩也別氣餒，說明自己的成長機(jī)會到了。失敗中埋藏著許多反面金幣，男孩能夠找到它，才能為自己的人生增值。
陳鷗非常喜歡演講，他常常在家練習(xí)。新一屆的班委選舉開始了，陳鷗的演講很出色，他覺得自己肯定能當(dāng)選。讀票結(jié)束后，他以五票之差落選了，他非常沮喪。媽媽知道后，鼓勵他說：“你別灰心，班委不只看演講，還要看實(shí)力及辦事能力?！?
陳鷗覺得很有道理，他發(fā)現(xiàn)問題不在演講上，而在他的實(shí)力及辦事能力上。第二學(xué)年，他積極參與班級事務(wù)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了，還主動關(guān)心幫助同學(xué)。他的表現(xiàn)終于讓他在第二屆換選時當(dāng)上了班委。
每一次失敗都會有許多原因，能夠找到失敗原因，并積極改正、努力彌補(bǔ)，才能夠反敗為勝。男孩失敗后，媽媽要鼓勵他振作精神分析原因，找出失敗癥結(jié)，盡快改正從失敗中走出來。
建議四：男孩敢于參賽，就值得媽媽夸獎
比賽重在參與，勝敗都是次要的，敢于參賽，有強(qiáng)烈的競爭意識才是寶貴的。男孩無論勝負(fù)，只要勇于參與，媽媽都要給予高度的贊賞。如果男孩缺乏競爭意識，不敢面對賽事，更無法承受結(jié)果，是一種性格缺陷。男孩害怕競賽，媽媽也有一部分責(zé)任。媽媽要多向男孩傳達(dá)“比賽重在參與”的意識。男孩若把比賽僅僅看作爭輸贏的爭斗，就容易在實(shí)力不強(qiáng)時，對競賽產(chǎn)生排斥、恐懼心理。
