二教子智慧：鼓勵孩子多交朋友
交朋友，是孩子認識社會、驅(qū)除孤獨的需要。一個孩子如果不會交朋友，那么這個孩子就會變得很孤獨，就很難與人溝通，很難適應社會。所以，作為孩子的父母，在孩子沒有朋友時，應主動地給孩子找朋友玩。如果孩子的朋友比較多時，還要幫助孩子與小朋友處好關(guān)系。
三教子智慧：為孩子創(chuàng)設(shè)交往的機會
交往的技能只有在與人交往中才能學會。家長應該盡可能地為孩子打開生活空間，讓孩子走出家門，廣交朋友。家長要經(jīng)常找機會帶孩子與同齡伙伴交往?？梢越?jīng)常去孩子同學家或有孩子的朋友家串門，學習一些社交禮儀和規(guī)矩，體會交往的樂趣；也可以請他們來家里玩，鍛煉培養(yǎng)孩子熱情待客的習慣和善待別人的品性。為孩子創(chuàng)設(shè)一個與伙伴交往的氛圍，讓孩子在不知不覺中提高交往能力，獲得別的孩子的友誼。
四教子智慧：培養(yǎng)孩子的語言表達能力
口語是社會生活的入場券，交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是“說”。不會說，或者說不好，如何與人交際？因此，從小就要培養(yǎng)孩子會說愛說的語言能力，為他們進行交往活動打下必要的基礎(chǔ)。會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。家長可以常出一些模棱兩可的辯論題與孩子進行辯論；也可以故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據(jù)理反駁。對孩子平時話語中的差錯，家長得作必要的糾正，及時幫助孩子提高認識。平時，如果有可能的話，應鼓勵孩子參加演講比賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發(fā)言。多和別人交際，也是訓練和提高表達能力的主要途徑，表達能力是在實際中鍛煉出來的。
五教子智慧：讓孩子學會自己解決沖突
人際交往中遇到矛盾是不可避免的，而善于解決交往矛盾，是高水平的合作與交往能力的標志。法國心理學家高頓教授通過一項專題研究證實，那些在兒童時代難以接受批評的孩子，長大后也大多會對批評持“厭惡”或干脆“抗拒”的消極態(tài)度。因此，當孩子跟同齡人交往時，遇到矛盾與問題，應該讓孩子迎著問題去主動交涉。
打架、吵架是孩子交往中不可避免的問題，家長不能以自身的好惡、道德觀來判斷孩子間的是非、對錯，切忌以“不吃虧”教育孩子，甚至強行干涉孩子，而不讓他們碰面交往。
當孩子之間產(chǎn)生爭吵時，家長首先不要大驚小怪，而應引導孩子正確認識交往中的各種矛盾，讓孩子“獨自”去學會如何面對交往上的小問題，教給孩子一些正確的交往方法，如分享、交換、輪流、協(xié)商、合作等，讓孩子學著自己解決問題。其次應該適時公正地加以引導，培養(yǎng)孩子勇于改錯的精神，能原諒他人，在交往中，能互相幫助，具有同情心。
六教子智慧：鼓勵孩子多參加集體活動
孩子從三歲開始，便產(chǎn)生了某種交往的愿望，這是萌芽階段的交往心理。隨著進入小學，他們便進入了集體，進入了社會。這時他們便也有了與同齡人交往、溝通的強烈愿望，而集體生活則創(chuàng)造了適應于他們進行交往的最好條件。因此，父母要讓孩子積極參加集體活動，增強孩子的集體觀念。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵孩子參加各種集體活動和有益的社會活動、公益活動，包括生日祝賀活動、音樂欣賞會、故事會、討論會等，讓他們在集體活動中養(yǎng)成團結(jié)友愛、助人為樂的品質(zhì)。學會調(diào)節(jié)集體和個人的關(guān)系。孩子的交際能力一定會大大提高。
為了讓孩子了解和接觸更大范圍和更高層次的社交活動實踐，可以有目的、有選擇的讓孩子參加家長的親戚朋友間的迎、送、宴、請等社交活動，以及成人的社團活動，開闊孩子的視野，提高人際交往水平。
七教子智慧：教孩子學會交往的技能
北京某校發(fā)生了這樣一件不愉快的事情：星期二下午一個班級的男生正在操場上認真練習跳高。孩子們都跳過了規(guī)定的高度，但有一個個子長得較矮胖的同學連跳兩次沒有跳過，第三次心里一陣緊張，不但沒有跳過，還跌了個“狗吃屎”。同學們看到他的怪動作，雖引起一陣哄笑，仍有不少同學上前熱情地將他扶起?？纱藭r一個調(diào)皮的同學卻沖著他說：沒用的家伙，還是請你爸來幫你跳吧(父親也長得矮胖)。矮胖的同學自尊心受到極大傷害，頓時臉色通紅，火冒三丈，即要動武，幸被大家勸住。
為了避免這樣的情況發(fā)生，家長有必要指導孩子學習一些交往的原則，應引導孩子認識到，人與人之間是平等的，在交往中需要的是尊重和理解。
家長還要指導孩子學會溝通交往的技能和本領(lǐng)，如待人、接物、禮儀、謙讓、談吐、舉止的規(guī)范；正確處理與伙伴間的關(guān)系，友好地與同伴交談，用別人喜歡的名稱招呼他人；贊揚他人要誠心誠意，批評他人時要與人為善；體察別人的情感，了解別人的需求；學會當接受別人給予時，要考慮別人的奉獻，追求自己需要時，想想別人的利益；引導孩子嚴于律己，寬以待人，不要斤斤計較，不要心胸狹隘，讓孩子學會做人的準則。
