與這些國(guó)家的吃苦教育相反，中國(guó)的父母生怕自己的孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦。很多孩子從小就泡在“蜜罐”里，根本不知道什么叫吃苦，導(dǎo)致他們上大學(xué)后仍然無(wú)法獨(dú)立生活。有些家長(zhǎng)抱著這樣的心態(tài)：我們年輕時(shí)已經(jīng)吃了很多苦，絕不能再讓孩子像我們一樣吃苦。也有些父母發(fā)現(xiàn)孩子吃不了一點(diǎn)苦，因此對(duì)孩子的未來(lái)感到擔(dān)憂。于是對(duì)孩子進(jìn)行吃苦教育，把孩子帶到貧困的農(nóng)村住幾天，或者去夏令營(yíng)進(jìn)行吃苦鍛煉，但往往事到臨頭，又下不了狠心。孩子們沒有體驗(yàn)到吃苦的感受，因此仍然不懂得珍惜。
其實(shí)，讓男孩吃點(diǎn)苦是對(duì)他的毅力和生活能力的一種磨煉，不能吃苦的孩子很難對(duì)現(xiàn)實(shí)有深刻的了解和理解。給孩子適當(dāng)進(jìn)行吃苦教育，是一種“大愛”的表現(xiàn)，是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是有助于孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。嚼得菜根，百事可做。為了能讓孩子健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從小樹立不怕吃苦、敢于吃苦的信念，讓孩子經(jīng)受更多的鍛煉。
今天的孩子所面臨的是一個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，優(yōu)勝劣汰是普遍的現(xiàn)象，每個(gè)人將來(lái)都要站在競(jìng)爭(zhēng)的第一線，面臨生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)。這種情況下，單憑知識(shí)和智力，缺乏吃苦的精神，沒有拼搏進(jìn)取的意志，沒有堅(jiān)韌不拔的毅力，是很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝的。
培養(yǎng)孩子的吃苦能力，可以從日常生活中的小事做起，如讓孩子自己做自己的事情，幫父母做一些力所能及的家務(wù)等。孩子在做事時(shí)可以體會(huì)到父母的辛苦，能夠增強(qiáng)孝敬父母的情感。孩子在生活里鍛煉的過(guò)程中，真正參與到現(xiàn)實(shí)生活，真正感受到生活的不易，才能發(fā)現(xiàn)自己生活的珍貴，才能明白幸福生活要靠自己去努力才能得到。
哪一個(gè)父母都不可能終生跟隨孩子，更不可能照顧孩子一輩子?，F(xiàn)在舍不得讓孩子吃苦，孩子得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就少，將來(lái)吃的苦可能就更多。所以，父母要及時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，讓孩子掌握獨(dú)自開拓未來(lái)的能力。
強(qiáng)調(diào)讓孩子吃苦，也不是說(shuō)孩子吃的苦越多越好，更不是說(shuō)吃的苦越多學(xué)習(xí)就越好，而是提醒父母不要刻意去避免孩子受苦。很多父母只把孩子讀書看做學(xué)習(xí)，沒有把做其他事情看做學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷的所有事情其實(shí)都是學(xué)習(xí)。經(jīng)歷的事情越多，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就越多。如果父母怕孩子吃苦，自己幫忙把孩子的事情都做了，就等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)和自立的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)愛孩子也是值得大力提倡的。在愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)的男孩，感受著家庭的溫暖，有益于他的身心健康，會(huì)使他更加健康地成長(zhǎng)。總之，家長(zhǎng)越是愛護(hù)孩子，就越要對(duì)孩子進(jìn)行全面教育，尤其是要加強(qiáng)“吃苦”教育。當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如果現(xiàn)在不抓緊時(shí)間進(jìn)行“吃苦”教育，他們?cè)谝院蟮纳龑W(xué)、就業(yè)等競(jìng)爭(zhēng)中，遇到挫折有可能就會(huì)郁郁寡歡、偃旗息鼓、一蹶不振，如果真是這樣的話，別說(shuō)干一番大事業(yè)，就是在社會(huì)上立足也會(huì)是個(gè)大問題。
