體貼別人的表現(xiàn)
當(dāng)他和姐姐、媽媽或者其他女性朋友散步時，他會放慢腳步；
確保在談話或活動中，群體中每個人都有份參與；
在一個群體中，包容其他人。這意味著，當(dāng)新人加入一個群體時，他將稍做退后以擴(kuò)大群體圈子，這樣一來就沒有人是背對著這位新人的了；
進(jìn)門時，降低嗓音；
控制好他正在欣賞的音樂的音量，以便不打擾他身邊的人；
享用適量的食物，以表明他對同桌分享食物的其他人體貼在意；
讓別人先走出電梯。
保護(hù)弱者
男孩在體質(zhì)上比女孩強(qiáng)壯。對那些強(qiáng)壯的人來說，他們的力量是用來保護(hù)和幫助弱者，而不是欺負(fù)或壓迫弱者的，深刻理解這一點(diǎn)很重要。如果在孩童時期對這個問題處理不當(dāng)，強(qiáng)壯的男孩長大后，那些本可以被培養(yǎng)為“英雄”和“冠軍”的孩子，結(jié)果可能成為欺凌弱小者或者獨(dú)裁者。我清楚地記得我兒子在中國學(xué)校的第一年，在那所學(xué)校，有一個高個的同班同學(xué)欺負(fù)班里其他同學(xué)，強(qiáng)迫他們給他買午餐，或把他們的MP3給他玩。當(dāng)一個同班同學(xué)拒絕他的要求時，這個男孩就找來比他塊頭更大、更強(qiáng)壯的兄弟來打那同學(xué)。而對于這種情況，老師卻不聞不問。在那段時間，我兒子害怕去學(xué)校，因?yàn)榻淌依锍錆M著恐懼的氣氛。因?yàn)槟抢锏睦蠋煵唤逃龔?qiáng)者保護(hù)和幫助弱者，所以我們就讓兒子轉(zhuǎn)學(xué)了。
這與我兒子在美國時的另一所學(xué)校形成了十足的對比，在那里，我兒子在學(xué)習(xí)成績上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他同學(xué)。當(dāng)他跟老師抱怨說他感到很無聊，不想和他那兩位被指定的同伴在一個聯(lián)合任務(wù)上一起工作時，他的老師專門花時間教導(dǎo)他如何幫助那些不如他聰明或能干的人。結(jié)果證明，這個項(xiàng)目對我兒子是一次有趣的經(jīng)歷，從中他學(xué)會了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。而那兩位班里的同伴最后成了他最好的朋友，在稍后的足球隊(duì)踢球時，多次幫他射門得分。
保護(hù)和幫助弱者的表現(xiàn)
主動提出為別人拿重物；
善意對待動物；
在下雨時，幫別人找一把傘；
為別人開門、關(guān)門；
讓女孩子先走。
言談謙遜而文明。
沒有什么比一個人說話的方式更能展現(xiàn)他的品格了。真正的紳士言談謙遜而文明，不帶一絲粗俗或挖苦的字眼，表現(xiàn)出既尊重自己，也尊重他人。前幾天，我留意觀察我兒子和他的朋友們。當(dāng)他們在背后取笑某人時，我兒子就插話進(jìn)去，對自己開了一個玩笑，把大家的注意力從那個朋友身上轉(zhuǎn)移開。談話的焦點(diǎn)于是就變?yōu)閯e人開始取笑他了，而他也參與到這個玩笑當(dāng)中去，當(dāng)別人取笑他時，他也跟著哈哈大笑。他能夠克制自己不參加有消極影響的談話，還能克制自己不隨便批評某事，不給人以審判者的印象，他對自己有足夠的自信，對朋友之情有足夠的信心，這一切給我留下了深刻的印象。一個能掌握這樣一門藝術(shù)的男人必定會獲得許多朋友的信任和尊敬。
