兒童學(xué)圍棋 讓孩子適當(dāng)“受挫”
學(xué)圍棋給孩子帶來(lái)的非智力因素提升，除了讓孩子能坐得住以外，還能提升孩子的心理素質(zhì)--對(duì)弈難免有輸有贏，借此就能教育孩子勝不驕敗不餒。幼兒非智力因素的發(fā)展是關(guān)系到其一生成敗與否，快樂(lè)與否的基礎(chǔ)。棋類活動(dòng)很像人生的模擬，有時(shí)逆水行舟，有時(shí)一帆風(fēng)順。即使一次或幾次輸了，沒(méi)事，找出不足，下次還可以東山再起。如今的獨(dú)生子女往往平時(shí)被家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，缺少面對(duì)挫折和失敗的心理修養(yǎng)，對(duì)今后的健康成長(zhǎng)極為不利。有了輸棋的經(jīng)歷，有的幼兒從開始的懊喪，哭泣到逐漸適應(yīng)，對(duì)失敗的承受力和對(duì)挫折的自制力不斷增強(qiáng)?？傊缕鍖?duì)提高幼兒的心理素質(zhì)十分有利。
而學(xué)圍棋時(shí)“落棋無(wú)悔子”、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的精神，先幫孩子樹立良好的棋風(fēng)和棋德，接著這些良好品行就會(huì)貫穿在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中了。
