1-3歲寶寶 家庭教育該如何進行?

編輯:靜渝

  三、生活是游戲,游戲是教育,利用游戲鍛煉寶寶的能力。

  1歲寶寶:會走,會用筆在紙上戳點,會說“爸爸、媽媽”這些特指的詞,知道把口朝上的蓋子蓋在瓶子上,有對應意識,穿衣服時能主動配合,有配合意識。

  和寶寶一起玩:寶寶一旦開口說話,說出1―2個詞,就會常說不停。在他心滿意足地擺弄著手上的小玩意兒時,便時常滔滔不絕地說著一連串莫名其妙的話――這是他創(chuàng)造的獨特的言語游戲。這種練習說話的自娛游戲通常會持續(xù)到1歲半。此時最好不要打斷他,而要向他投去贊許的目光,并尋找加入與他談話的機會,教他說出真正的詞匯來。

 
通過游戲來教育

  2歲寶寶:能說兩句以上的兒歌,會一頁一頁地翻書,能連續(xù)翻三頁以上,而且知道正著看書,知道3種以上常見物品的用途。

  和寶寶一起玩:如果給23個月的寶寶一個玩具電話,他不再像剛滿1歲時那樣往地上扔了,他會對著話筒嘰嘰咕咕地“通話”,他也會幫小布娃娃脫衣、穿衣、洗臉、洗澡,忙得不亦樂乎。這種最初的角色扮演游戲表明寶寶已展開了想象的翅膀。這一時期是充分利用玩具教育寶寶的大好時機。這意味著你不應隨時隨地用玩具教孩子學知識,比如孩子拿起圓形玩具,你就要求他記住“圓形”,這樣刻意追求用玩具作教具,會使玩具失去原有的意義,減少了玩的樂趣。

  3歲寶寶:兩腳交替跳離地面5厘米以上,會折紙,而且邊角比較整齊,能做簡單回答,可以進行交流,有數字概念,會扣扣子。

  和寶寶一起玩:3歲孩子個性表現已很突出,有些孩子不合群,要獨占玩具和用品,稍不如意就發(fā)脾氣;另一些則畏縮躲避,只會哭不敢與人接觸。家庭的影響很大,要充當顧問的角色,不要把自己的觀念強加給孩子,引導孩子保持正常的人生觀和世界觀,孩子的社會行為和人際關系對孩子今后的學習和事業(yè)都有影響。

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