家庭教育中 你有“好心辦壞事”嗎?

編輯:靜渝

  “好心辦壞事”4:立即滿足孩子的愿望

  案例:清晨,媽媽走進(jìn)房間:“起床了,兵兵。快穿衣服?!闭f著,媽媽拿起一件綠色的衣服?!安唬乙┠羌S的?!薄昂?,好,穿黃色的?!薄氨?strong>運(yùn)動(dòng)鞋?!薄拔也淮?,要那雙會(huì)發(fā)光的?!薄昂茫?,穿發(fā)光的鞋子。”“星期天去看爺爺,好嗎?”“不,我要去兒童樂園。”“好,好,去兒童樂園。”

  點(diǎn)評(píng):孩子要什么,就給什么;更有很多父母通過對(duì)孩子察言觀色來了解其愿望,并立即給予百分之百的滿足。這會(huì)使孩子從童年時(shí)代起就失去渴望和追求感,更不會(huì)明白真正的幸福只有通過努力才能爭(zhēng)取到。所以,如果對(duì)孩子的愿望一流露,就千方百計(jì)地予以滿足,就會(huì)使你孩子的童年失去魔力和魅力。

立即滿足孩子的愿望

  “好心辦壞事”5:“主動(dòng)”幫他分辨是非

  案例:劉君的兒子和一個(gè)小弟弟在玩,妻子走出來說,家里只有一個(gè)蘋果了,給誰吃?按照劉君的意思,小弟弟既是客,又比兒子小,這蘋果應(yīng)該讓給小弟弟了??沙鋈艘饬系氖牵瑒⒕膬鹤訁s說,把蘋果分成兩半,我要小半兒的,弟弟要大半的。這真讓所有大人大跌眼鏡。

  點(diǎn)評(píng):主動(dòng)幫孩子分辨是非,聽起來是件好事。但你這么主動(dòng)地幫助孩子辨別是非,跨過一些挫折的門檻,已經(jīng)不知不覺地把自己的思維強(qiáng)加在孩子身上了,這樣只會(huì)束縛他自己的思維。

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