那么，應(yīng)該如何去積極面對這個“有點煩”的親子作業(yè)呢？
孩子不可能完成的，家長別全部代勞
老師們?yōu)榱送貙捄⒆拥闹R面，增長孩子們的見識，開發(fā)孩子們的智力，布置各種各樣的親子作業(yè)是必要的，但如果僅僅是靠家長在代勞，只會增加孩子和家長的負擔。其實既然家長已經(jīng)在“幫忙”了，我們就注意如何在“幫忙”中真正起到一些“幫教”的作用，最起碼我們做的時候，孩子不能閑著，跟著一起做。
有選擇地完成家庭作業(yè)
有些家長工作真的很忙，或者水平真的有限，那么可以視老師要求的合理性而決定是否去做。一些有利于啟發(fā)孩子的項目，比如輔助完成小制作應(yīng)盡力地去完成。對家長來說，融入孩子的成長過程，其實是必需的，也是愉快的。而對于一些輔導課程、檢查作業(yè)之類的項目，我則采取逃避法或轉(zhuǎn)移法，把“作業(yè)”轉(zhuǎn)移給孩子本人，用夸獎的辦法讓他養(yǎng)成能夠自我學習的良好習慣，同時告訴他這也是學習的方法之一。
父母不能代替孩子成長
要知道，父母可以代替孩子做事，但是父母不能代替孩子成長。我們應(yīng)該明確的是親子作業(yè)是需要合作的，而合作的前提是分工，家長有家長的責任，孩子有孩子的責任，家長沒有義務(wù)來承擔應(yīng)該由孩子承擔的任務(wù)。如果總是由家長獨自完成，這會讓孩子產(chǎn)生依賴感，對孩子自主學習是不利的。家長要做的是營造一個寬松、和諧、快樂的家庭氛圍，讓孩子有個好心情、有自信心、有獨立性、有學習興趣等等。
