我們都知道，萬千寵愛讓孩子更有依賴感，而融入社會更需要孩子的獨立。那么如何塑造孩子個性的獨立面，我們一起來看看。
培養(yǎng)孩子獨立性：放手讓孩子做力所能及的事情
孩子獨立性是在實踐當中培養(yǎng)起來的。凡是孩子自己能做的應(yīng)該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己干的要求，他有這種獨立愿望，家長就因勢利導(dǎo)從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始，孩子獨立性就在這個過程當中培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子獨立性的這種基本能力、基本習(xí)慣是非常重要的。
比如在家長的幫助下孩子學(xué)會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。吃東西前后或便后讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助，幼兒期實際上自理能力是培養(yǎng)孩子獨立性最主要內(nèi)容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養(yǎng)孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子獨立性：培養(yǎng)孩子初步思考的能力
培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常?？吹接行┘议L不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養(yǎng)孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應(yīng)該讓他自己去想。
