要讓孩子有主見 說來容易做來難?

編輯:靜渝

  孩子很難理解大人的成人世界,但是大人可以通過學(xué)習(xí)、觀察來理解孩子,如果看到這些客觀上的不同,那么我們能不能就讓孩子做那個兩歲的需要大人操心和陪伴的孩子?

  此外,盡管孩子是我們生下的,有遺傳在孩子身上,但孩子還是有很多很多不同于我們的地方,包括他的性格、喜好、習(xí)慣等,我們允許孩子按照他的需要和興趣來做他自己嗎?如果孩子的興趣和我們大相徑庭,我們能夠放下我們對孩子的期待而去為他的興趣買單嗎?如果孩子的性格不是我們欣賞的,我們能夠尊重這就是他的性格么?

  隨著孩子的長大,他會越來越有自己的見解,而因為親子之間在成長背景、成長經(jīng)歷、價值歸屬等諸多方面的巨大差異,孩子的見解很可能和我們不同。我們?nèi)绾螌Υ@些不同呢?如果孩子不同的見解不被允許,孩子的“主見性”從何而來呢?

  總之,如果我們能夠尊重孩子和我們的不同,我們和孩子就能互相接納;如果我們能夠欣賞孩子的不同,我們和孩子就能互相滋養(yǎng)?;ハ嘟蛹{,親子關(guān)系就是融洽的,互相滋養(yǎng),親子關(guān)系就更親近而另人感激。

 
培養(yǎng)孩子的主見

  2、相信孩子能夠做好自己

  人是天生喜歡自由自主的,而依賴是后天完全能夠“培養(yǎng)”出來的。怎樣能成功的“培養(yǎng)”依賴的孩子呢?大部分父母都有自己的訣竅。而其中最大的要領(lǐng)是“不放心”,“不放心”的背后是“不相信”。只要這個要領(lǐng)把握得好,培養(yǎng)“依賴的孩子”,指日可待。

  怎么叫“不放心”呢?請看:

  “孩子,多吃點,不然等下會餓的”

  “今天冷,多穿點,不然要感冒的”

  “你還不會呢,我來吧……”

  “這樣不行,你得……”

  “學(xué)習(xí)不管不行,不管他就知道玩”

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