耶魯大學(xué)兒童研究 讀懂2-8歲孩子的行為

編輯:靜渝

  【媽媽網(wǎng)特稿】年輕的父母們,你們知道嗎?一些在成人看來的不起眼的小事,可能會引起孩子的心理不安,孩子會產(chǎn)生心理壓力,一些不良的教育方式,可能就成為哈子的心理陰影。

  很多家長會困惑:為什么孩子有時候乖得讓人意外,有時候調(diào)皮得讓人火冒三丈。那是因為孩子在相應(yīng)年齡段都有不同的行為或者行為規(guī)范。耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤研究孩子們40多年,了解兒童行為的變化與發(fā)展。研究結(jié)果顯示,人類行為的成長模式十分有規(guī)律,人們甚至可以相當準確地預(yù)料出孩子在某種行為階段之后將會是什么行為階段。

 
讀懂孩子的心(一)

  2歲孩子 “不”字當頭,打滾撒賴,一意孤行,占有欲強,自私霸道。

  其實,孩子的這些行為都只是因為,孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。但他們不懂得表達,甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。

  對待這么小的小寶寶,管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主。安全第一,不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子。你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律,在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前,采取恰當措施,比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等。不要輕易讓孩子討價還價,尤其重大事情上不可以讓步。

  把孩子的很多“壞行為”,理解成孩子探索、學(xué)習(xí)的求知行為。比如,你教孩子搭積木,他卻偏要推倒你的成品,而不肯跟你學(xué)。這時,你應(yīng)該把他的行為理解為,他現(xiàn)在對積木倒塌時的現(xiàn)象更感興趣,他在琢磨推與倒之間的關(guān)系。

  從大約1歲半到2歲半前后,孩子會反復(fù)地穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”之間。因為孩子這時候成長迅速,因此這些“周期”也相對短一些。

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