3、語言型智力
孩子的性格(三)
4歲的蘭蘭屬于那種特別能說的孩子。“你真能說,可是沒有實(shí)踐不行呀!”媽媽對講得頭頭是道的蘭蘭說?!皩?shí)踐,什么叫實(shí)踐?”蘭蘭不明白?!皩?shí)踐就是實(shí)際行動?!眿寢屨f?!拔颐靼桌?收拾玩具,打掃衛(wèi)生……”蘭蘭立刻接口說了下去。
為媽媽支招:媽媽總覺得蘭蘭光說不練,不是個完美孩子。然而蘭蘭的健談,說明她很聰明,至少富有“語言型”智力。這類孩子的特點(diǎn)是反應(yīng)問題快,并且能用語言巧妙適時地表達(dá)出來。這一優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該受到充分的愛護(hù)和培養(yǎng)。家長不但不應(yīng)指責(zé),還應(yīng)該通過語言游戲來指導(dǎo)她以求更大發(fā)展。至于實(shí)踐方面,有機(jī)會可以母女同做“收拾干凈”的游戲,這樣孩子就會更充分地理解“實(shí)踐”的含義,蘭蘭的發(fā)展也會更加均衡、健全。