支招：批評(píng)孩子也是一門(mén)藝術(shù)
既然孩子很容易誤解父母的批評(píng)是一種不愛(ài)他的表現(xiàn)，那批評(píng)的話可不能那么隨便就破口而出，批評(píng)孩子是一門(mén)需要父母認(rèn)真研習(xí)的藝術(shù)。
批評(píng)孩子也是一門(mén)藝術(shù)
先處理好心情，再處理問(wèn)題
有時(shí)候，讓親子溝通充滿火藥味的是孩子家長(zhǎng)雙方都無(wú)法控制的情緒--孩子因?yàn)槲蛘咦约旱哪康臎](méi)達(dá)到而擰巴、別扭，家長(zhǎng)則因?yàn)楹⒆舆@種擰巴別扭的表現(xiàn)而感到火氣很大。此時(shí)鼓勵(lì)教育自然是無(wú)法進(jìn)行的，那么家長(zhǎng)所要做的應(yīng)該是先處理好心情，再去考慮解決問(wèn)題。也就是說(shuō)，孩子和家長(zhǎng)不要正面沖動(dòng)，冷處理為佳。另外，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)“我知道你現(xiàn)在心里委屈”之類的話，幫助孩子平復(fù)情緒。而這種語(yǔ)句，也能讓孩子明白，即使家長(zhǎng)很生氣，也是理解自己內(nèi)心感受的。等雙方的情緒都平復(fù)了，再去批評(píng)孩子，并且就事論事。
情緒反應(yīng)符合心情
有些家長(zhǎng)，在批評(píng)孩子的時(shí)候，氣勢(shì)洶洶，卻還在說(shuō)著“我這是為你好”、“正因?yàn)閻?ài)你才這樣嚴(yán)格要求你”……表達(dá)愛(ài)，本來(lái)應(yīng)該是很柔情、很溫暖的時(shí)刻。卻在家長(zhǎng)批評(píng)孩子的時(shí)候以高八度的嗓音表達(dá)出來(lái)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生懷疑--這真的是愛(ài)我嗎？愛(ài)我為什么如此兇巴巴的呢？所以，再次強(qiáng)調(diào)，批評(píng)孩子的時(shí)候請(qǐng)心平氣和，講清道理。
