近年來，少兒學藝熱一再升溫。然而，藝術門類豐富多樣，針對每個孩子來說，該如何選擇？如何學習才能達到提高素質、全面發(fā)展的目的？當前的少兒學藝熱中存在哪些誤區(qū)？在孩子學藝過程中，家長能做些什么？關于這些問題，我們接下來為您一一進行詳細介紹。
孩子學藝怎樣才能持之以恒
有相關行業(yè)專家談到了當前少兒藝術學習方面的幾個誤區(qū)。
誤區(qū)一：明星效應。
許多家長認為學習藝術是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動之下，就會出現(xiàn)孩子被逼迫學藝的現(xiàn)象。專家表示，如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養(yǎng)不了藝術趣味和欣賞力，反而會讓孩子對藝術的理解產生偏差，認為藝術就是枯燥的練習。
誤區(qū)二：“不差錢”盲目追隨。
“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有?！庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理，盲目跟風，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術。藝術學習對這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術學習的本質意義。這樣的學習也大多會半途而廢。
誤區(qū)三：學習不好才來學藝。
有些家長看到藝術類專業(yè)對文化課的分數(shù)要求偏低，便在孩子學習成績不理想的情況下為孩子選擇學習藝術。其實，藝術是創(chuàng)造，沒有深厚的文化修養(yǎng)，不可能有豐富的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。事實上，很多藝術家不只在一個領域有建樹，在其他領域也甚為精通。
