認清孩子學藝誤區(qū) 這樣做能持之以恒

編輯:zhangxiaoqi

  近年來,少兒學藝熱一再升溫。然而,藝術門類豐富多樣,針對每個孩子來說,該如何選擇?如何學習才能達到提高素質、全面發(fā)展的目的?當前的少兒學藝熱中存在哪些誤區(qū)?在孩子學藝過程中,家長能做些什么?關于這些問題,我們接下來為您一一進行詳細介紹。


孩子學藝怎樣才能持之以恒

  有相關行業(yè)專家談到了當前少兒藝術學習方面的幾個誤區(qū)。

  誤區(qū)一:明星效應。

  許多家長認為學習藝術是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動之下,就會出現(xiàn)孩子被逼迫學藝的現(xiàn)象。專家表示,如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂,不但培養(yǎng)不了藝術趣味和欣賞力,反而會讓孩子對藝術的理解產生偏差,認為藝術就是枯燥的練習。

  誤區(qū)二:“不差錢”盲目追隨。

  “不管花多少錢,人家孩子有的,咱孩子也得有?!庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理,盲目跟風,根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術。藝術學習對這種家長來說就是一種身份的象征,失去了藝術學習的本質意義。這樣的學習也大多會半途而廢。

  誤區(qū)三:學習不好才來學藝。

  有些家長看到藝術類專業(yè)對文化課的分數(shù)要求偏低,便在孩子學習成績不理想的情況下為孩子選擇學習藝術。其實,藝術是創(chuàng)造,沒有深厚的文化修養(yǎng),不可能有豐富的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。事實上,很多藝術家不只在一個領域有建樹,在其他領域也甚為精通。

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