2. 當(dāng)寶貝達(dá)到目標(biāo)時(shí)不表?yè)P(yáng)，而失敗時(shí)卻責(zé)備
當(dāng)寶貝達(dá)到目標(biāo)時(shí)，內(nèi)控型的媽咪滿心歡喜。但是，由于擔(dān)心表?yè)P(yáng)會(huì)使寶貝驕傲，失去繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，而不太情愿把這種喜悅明確表達(dá)。每次寶貝達(dá)到目標(biāo)之后，內(nèi)控型媽咪的反應(yīng)往往是“你還可以做得更好”，或者“以后要繼續(xù)努力”。寶貝很難因?yàn)樽约旱呐Φ玫劫潛P(yáng)，享受成功的喜悅。長(zhǎng)此以往，寶貝會(huì)逐漸喪失追求成功的動(dòng)力。
而當(dāng)寶貝失敗時(shí)，內(nèi)控型媽咪往往更多的看到寶貝在這個(gè)過(guò)程中做得不夠完美的地方，將失敗歸咎于寶貝，卻沒(méi)有看到寶貝付出的努力。對(duì)于寶貝而言，這是“雙重打擊”。次數(shù)多了，不但不會(huì)“奮起直追”，反而變得更加不自信。
內(nèi)控型媽媽以自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)迫孩子的方式不可取
3. 把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加到寶貝身上，強(qiáng)迫寶貝學(xué)習(xí)
內(nèi)控型媽咪相信“命運(yùn)掌握在自己手中”，希望寶貝具備更高的能力、更多的技能，從起跑線開(kāi)始占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。于是按照自己的標(biāo)準(zhǔn)，替寶貝安排各式各樣的才藝班，將寶貝的時(shí)間占得滿滿的，卻沒(méi)有問(wèn)過(guò)寶貝是否有興趣。寶貝即使反抗，也常常是“抗議無(wú)效”。
寶貝被迫去上各種自己并不喜歡的課程，對(duì)媽咪頗有幾分抱怨，對(duì)媽咪的良苦用心一點(diǎn)都不領(lǐng)情。這樣的學(xué)習(xí)，對(duì)寶貝不但沒(méi)有多少幫助，還可能因?yàn)椴挥淇斓慕?jīng)歷產(chǎn)生逆反心理，影響日后的學(xué)習(xí)。
專(zhuān)家建議
如果媽咪發(fā)現(xiàn)自己的確有這些特點(diǎn)，以下這些建議也許會(huì)有幫助——
1. 認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)
內(nèi)控型媽咪認(rèn)識(shí)到自己有在事情發(fā)展不順利時(shí)責(zé)備自己的傾向，應(yīng)有意識(shí)控制這種傾向?qū)ψ约旱牟焕绊?。如果事情不像設(shè)想那樣順利，提醒自己，不要立刻把責(zé)任都?xì)w到自己身上。全面看待和分析事件的成敗，接受某些個(gè)體無(wú)法抗拒的外力的存在：不要以為自己是萬(wàn)能的，不分青紅皂白攬下所有的責(zé)任。試著從不同角度盡可能全面地分析各種影響因素。
如果主要的影響因素是某些外在因素，而且這些因素并不在你力所能及的控制范圍之內(nèi)，那么就不要反復(fù)責(zé)備自己，試著坦然接受現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
