三、10～12個月，進一步激發(fā)孩子的探索精神。這個階段，孩子已經(jīng)成為“老練”的交流者了，他們善于用動作和手勢來表達想要什么。當孩子在和父母交流時，父母需要做出回應(yīng)，讓孩子知道他們說的話很重要，因為雙向交流不僅能開發(fā)孩子的智力，還能進一步激發(fā)孩子的探索精神。雖然孩子還不能用語言來表達，但是已經(jīng)能聽懂父母的意思。
假如，你問他小狗在哪里，他會指出來。孩子還會通過聲音、動作和手勢把想法傳遞給父母。如果他們拿著故事書來到父母面前，那就表示他們想要聽故事;如果他們指著新鮮事物看著父母，那就好像在問“這是什么”。
幼兒期的早教
幼兒時期：
一、1～2歲，這個年齡段的孩子好動且精力充沛，情緒波動大，典型行為就是在得不到自己想要的東西時就大發(fā)脾氣，哭鬧不止。父母這時候應(yīng)該合理地調(diào)整自己對孩子的期望和要求，可以給孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到;當孩子大發(fā)脾氣或者哭鬧時，可以采取冷處理，不理睬他，更不能妥協(xié)。
這時候，父母一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭鬧為止，然后再給他講道理。不主張?zhí)幜P孩子，也不能讓孩子獨自呆在房間里悔過，但是可以把哭鬧的孩子帶到一個安靜的地方使他慢慢平靜下來。
二、2～3歲，這個年齡段的孩子也許會比較任性，例如，父母要求孩子睡覺前先洗漱。但是，父母別指望孩子能夠始終合作，因為他們在進行過幾次這樣的行為后就能理解原因和結(jié)果這個概念了，再往后，他們就會因為懶惰而不聽父母的話，有時會生氣或者哭哭啼啼地抱怨。這時候父母不要因為孩子沒有堅持到底而懲罰他，而是要對他的每個努力都表現(xiàn)出非常贊賞。如果實在不行的話，可以對孩子實施小小的懲罰，如面壁思過3分鐘，讓他意識到事情的嚴重性。
三、3～4歲，這個年齡段的孩子社交能力會不斷發(fā)展，也許會變得更加任性。當他們玩得正起勁的時候，讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難，因為他們更加了解自己缺什么和想要什么，所以他們會用更加強烈的方式來抱怨。這時候父母要給予孩子充足的時間去結(jié)束游戲然后再做另一件事情，不要采取武力強行使孩子結(jié)束游戲，這樣只會雪上加霜，使事情變得更糟。
