管教調(diào)皮蛋:好習慣助推創(chuàng)造力

編輯:zhangxiaoqi

  創(chuàng)造力、聽話,如何兼?zhèn)?/strong>

  第一,我們要求孩子行為上要基本聽話,整天打架、罵人、不聽話不行,但思維上可以不太聽話,可以有自己的想法。

  第二,孩子小時,以聽話為主,要培養(yǎng)良好的行為習慣,孩子大了應給一點“不聽話度”,甚至行為上也可以有自己的做法。


孩子小時,以聽話為主,要培養(yǎng)良好的行為習慣

  美國總統(tǒng)尼克松寫了一本書《領袖們》,他說,中國的教育制度可以為群眾提供很好的教育,但卻失去了中國的達爾文和愛因斯坦。因為中國的教育制度 過分強調(diào)每個人要樣樣都好,樣樣搞統(tǒng)一,從小把他們訓練得十分馴服,不允許有獨立見解,更不允許有愛因斯坦稱的“離經(jīng)叛道”,這樣只能培養(yǎng)出守業(yè)型人才。 父母要真心熱愛創(chuàng)造型孩子,就不要對孩子求全責備,不要用傳統(tǒng)的觀點把孩子訓成“小老頭”。

  美國科學家??寺f:“固執(zhí)與執(zhí)著兩者之間的區(qū)別非常微妙,如果你的想法成功了,每個人都說你非常執(zhí)著、堅持不懈;如果你沒有成功,人們就說你固執(zhí)、頑固不化。”西方人認為應該允許孩子“固執(zhí)”,因為那里面可能有執(zhí)著,應該允許孩子“不聽話”,因為那里面可能有創(chuàng)造。

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