自?。簮酆⒆訒r(shí)給她足夠的安全感了嗎？
小米同學(xué)有一段時(shí)間上幼兒園時(shí)總會(huì)表現(xiàn)出對(duì)我的相當(dāng)依戀，還會(huì)向我索求“愛”，需要我把“愛”放到她的心里，她再把她的“愛”放到我的心里，由我的愛陪著她在幼兒園，她的愛也陪著我。同時(shí)向我索求的，是我那“一口袋的吻”。
有依戀挺好，可是這樣索求愛，甚至有一天她悶悶不樂地告訴老師，說媽媽早上忘了給她愛了，她很不開心……當(dāng)老師和我如此反饋時(shí)，我開始反省，是不是我的某些行為，讓她沒有安全感了？
你與孩子相處的時(shí)候，是否給了孩子足夠的安全感？
當(dāng)爭執(zhí)發(fā)生時(shí)，孩子發(fā)脾氣，媽媽也在氣頭上，就容易話趕話地互相說狠話。我記得在小米說不愛我時(shí)，會(huì)依然堅(jiān)持告訴她，“我愛你”，可是在小米說我不是她的好媽媽時(shí)，卻曾經(jīng)被刺傷過，于是反口相擊說“好吧，那你自己去找個(gè)好媽媽吧，我壞，就不當(dāng)你媽媽了！”
是不是因?yàn)檫@樣的話，讓小米沒有安全感了？
是不是在教育什么該做，什么不該做的過程中，我用上了類似“媽媽喜歡這樣，不喜歡那樣”的句式，讓小米開始擔(dān)心，如果她“不聽話”，我就可能不喜歡她了？
是不是我不知不覺地開始讓小米感覺到，我愛她有了一個(gè)前提條件，即必須要乖、聽話，于是當(dāng)某一天，她發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)事，不“聽話”時(shí)，她就開始推論，覺得自己不是一個(gè)好孩子，媽媽肯定因此不愛她了……而原本就處于這樣的恐慌下，我再用指責(zé)的語氣批評(píng)她，就更強(qiáng)化了她的這種推斷？而長此以往，孩子就會(huì)越來越?jīng)]有安全感，越來越?jīng)]有自信……
