第二類：危險(xiǎn)行為
愛(ài)爬高，喜歡到危險(xiǎn)的地方玩耍
媽媽態(tài)度參考：保護(hù)孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是父母的責(zé)任，至少應(yīng)該讓孩子始終在自己的視線內(nèi)。
對(duì)熨斗和插座很感興趣，總是想走過(guò)去摸一摸
媽媽的態(tài)度參考：絕對(duì)不允許出現(xiàn)這種狀況。
行為解讀：孩子還不能判斷什么可以做，什么不可以做。
父母要把有危險(xiǎn)的東西放到孩子接觸不到的地方
2歲之前的孩子還不能判斷什么可以做、什么不可以做。他們覺(jué)得這些東西媽媽總是在用，好像很好玩的樣子，他們感興趣是理所當(dāng)然的。所以，父母要做的就是整理好房間環(huán)境，清除安全隱患。
首先要把有危險(xiǎn)的東西放到孩子接觸不到的地方，然后便是有耐心地反復(fù)提醒。當(dāng)孩子做了有危險(xiǎn)的事情時(shí)，要在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看著孩子的眼睛，用簡(jiǎn)短易懂的話語(yǔ)告訴他“這樣做很危險(xiǎn)，以后不可以了”。
第三類：不配合行為
哭鬧，拒絕媽媽換衣服和換尿布
媽媽?xiě)B(tài)度參考：最理想的是抱著一種游戲的心理來(lái)處理令人心煩的場(chǎng)面。
媽媽?xiě)B(tài)度參考：除了告訴孩子“你應(yīng)該這樣做！”此外，沒(méi)有別的辦法！
把玩具拿出來(lái)以后不收拾
媽媽?xiě)B(tài)度參考：看著他，直到他自己想收拾了為止。
行為解讀：孩子想尋找機(jī)會(huì)自己動(dòng)手嘗試。
父母來(lái)收拾孩子玩過(guò)的玩具或是把飯喂到孩子嘴里也許并不費(fèi)力，但我們還是建議你適當(dāng)孩子些機(jī)會(huì)，讓他自己來(lái)做這些事情。
兩三歲正是孩子自覺(jué)性形成階段，如果所有的事情都由父母來(lái)做的話，孩子自覺(jué)性的萌芽就會(huì)被遏制。所以，有時(shí)需要父母在一旁看守，等待他自己完成。吃飯時(shí)給桌上鋪上一張桌布，這樣即使他把飯弄得到處都是也沒(méi)有關(guān)系。在玩具室準(zhǔn)備一個(gè)大筐，讓孩子能夠把玩具統(tǒng)統(tǒng)裝到里面。如果父母能做一些這樣的工作，孩子就更容易自己來(lái)完成這些事情。
