實際上，游戲也會為孩子的情感、生理和智力的發(fā)展帶來諸多益處。大部分時間，孩子好像是在玩，但孩子們正是在游戲中學(xué)習(xí)很多重要的技能。比如與人溝通、算數(shù)、解決問題的能力，培養(yǎng)孩子的個性，同時游戲還為父母和孩子建立親密關(guān)系提供了寶貴的機(jī)會。孩子是在0-3歲期間，更應(yīng)該對孩子進(jìn)行的是一種親人和家庭感覺的培養(yǎng)。游戲還可以為父母和孩子建立親密關(guān)系提供寶貴的機(jī)會。父母是孩子與生俱來的老師，與孩子快樂的互動游戲，能夠培養(yǎng)孩子的認(rèn)知、社交能力、增強(qiáng)身體素質(zhì)，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
游戲也會為孩子的發(fā)展帶來諸多益處
許多實際案例表明，接受過健康快樂早教的孩子在今后的成長過程中也往往比其他的孩子表現(xiàn)更好。當(dāng)然，父母首先要走出以下幾個誤區(qū)。
誤區(qū)一：游戲需要花許多時間
首先是一些經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭，父母往往由于工作比較繁忙，感覺自己騰不出很多時間來照顧孩子，與孩子游戲、互動。實際上，父母在孩子的早期教育中起著不可取代的重要地位，與孩子的互動游戲，為父母和孩子建立親密關(guān)系提供了寶貴的機(jī)會。每周除了可以定期在專業(yè)的早教中心和孩子一起參加互動而娛樂互動不一定是要在專門的娛樂時間，在日常生活中，如每天給孩子著裝、喂食、洗澡等的過程中，做一些有趣的互動，同樣可以達(dá)到很好的效果。而廚房中的一些鍋盆或者紙箱，這些也許比昂貴的玩具更有效，它們所發(fā)出的不同響聲會激發(fā)孩子們創(chuàng)作音樂的渴望。
誤區(qū)二：任何游戲都是對兒童有利的
有家長認(rèn)為任何游戲都是對兒童有用的，因此各種游戲都會讓自己的孩子嘗試。其實早教專家指出并非所有的游戲都是平等的，對孩子來說，適合的才是最好的，而一些難度較大的游戲，可能會讓孩子們覺得太多東西無法接受，從而失去對學(xué)習(xí)的渴望。
