現(xiàn)在又是家長思考的時候了。孩子犯錯了,到底該如何管?如何教育孩子?錯了就該批評嗎?
1、無用的批評
讓我們先看看家長在批評孩子時的幾種現(xiàn)象與特點。
(1)批評情緒化
一旦孩子出現(xiàn)過失的時候,家長的表現(xiàn)通常是情緒激動,臉色發(fā)青,手舞足蹈,念念有詞,眼睛發(fā)直,聲音分貝高,語言速度快,一陣狂風(fēng)暴雨,真可謂酣暢淋漓!好了,說完了,罵完了,心里也痛快了,也平衡了。而您可能不知道,當(dāng)家長大費口舌的時候,大多孩子心里算計的卻是:“現(xiàn)在是罵到一半了!”“再忍耐一下,就快罵完了!”家長在呵斥孩子的時候也會突然停下來問:“你聽明白沒有?”孩子馬上反射說:“聽明白了!”“記住了沒有?”“記住了!”“以后還犯不犯?”“不犯了!”這時候如此痛快地敷衍只是為了早點結(jié)束這場暴風(fēng)雨。如果有攝像機的話,家長看看自己的表情和表現(xiàn),真可以說是不堪目睹??!
很多時候,沉默遠比這樣的批評更有效
而孩子對您說的話往往不是能倒背下來,就是根本不知道你說過什么。只知道一點:我錯了,所以你罵我!就連錯誤帶來的愧疚、不安也隨著批評的咆哮聲煙消云散了。因為他們很明白一點,罵完了一般也就沒事了!孩子惟一做的和感興趣的事就是等待,等待這番責(zé)備的結(jié)束!最后的結(jié)果就是“口服心不服”,“你罵你的,我做我的”。
您能指望這種更多帶著個人情緒化的宣泄,主觀的批評有多大作用呢?其實,很多時候,沉默遠比這樣的批評更有效。
批評的目的是為了讓孩子認識到自己的問題,理解和接受正確的建議,并在行動中改正。作為對一次過失的分析和評價應(yīng)該是非常理性的。在這個過程中,發(fā)點脾氣難免,發(fā)點牢騷也能接受,發(fā)泄就有失分寸了。
試想,這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重,如何使孩子信服,又如何能讓孩子聽從呢?