物理治療
藥物治療，多少還會伴有部分的副作用。而相對物理治療，其則以無副作用、無依賴性、療效顯著的特點著稱。經(jīng)顱微電流刺激療法，這種物理療法是通過微電流刺激大腦，能夠直接調(diào)節(jié)大腦分泌，有助于改善多動癥和抽動癥癥狀的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，如內(nèi)啡肽、乙酰膽堿，這些激素參與調(diào)節(jié)人體多項生理和心理活動，能夠全面改善多動和抽動癥，患兒情緒不穩(wěn)、易激惹、活動過度等表現(xiàn)。
療法不同針對癥狀也不同
精神治療
藥物治療是針對某些神經(jīng)中樞進行對癥下藥，但是我們都知道，多動癥還與心理因素有關(guān)。因此，精神方面的治療也是不容忽視的。對患兒的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理，對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發(fā)和鼓勵。遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應(yīng)在精神上施加壓力，更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的患兒，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習(xí)慣，幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難，不斷增強信心。文獻資料指出藥物有效，但藥物與教育、行為上的指導(dǎo)相結(jié)合更為有效。
運動療法
運動療法，主要是針對小孩小腦發(fā)育遲緩，也為了加強孩子的身體協(xié)調(diào)性。通過運動刺激小腦，改善腦部管理閱讀、書寫、注意力、動作協(xié)調(diào)等特定區(qū)域的效率。這種腦部生理特性改變的可能性，稱為“腦神經(jīng)細胞的可塑性?！笨梢試L試以下幾種運動，但運動的過程必須要有大人在旁邊守著，謹防出現(xiàn)意外。
滑板游戲。由一塊木板和四個輪子組成的滑板，可向任意方向自由轉(zhuǎn)動，讓兒童俯臥在滑板上，當滑板滑過地板或滑向斜坡時，利用身體來對抗阻力?；暹\動促成的感覺刺激和運動反應(yīng)是多動癥兒童的坐下或站立時所不能達到的。做完滑板運動后，孩子通常感到心神集中。
平衡木站立、爬行、走動。在老師的保護下，讓兒童在平衡木上站立，向前爬行，來回走動，重復(fù)數(shù)次。
爬樓梯。讓兒童小跑上樓（三層樓為宜），然后走下來，反復(fù)多次。
跳蹦床。讓兒童在蹦床上跳躍，20分鐘左右。
袋鼠跳。讓兒童站在布袋內(nèi)半蹲著，雙腳合攏，像袋鼠一樣一步一步地向前跳動，重復(fù)多次。
滾輪胎。讓兒童在1米寬的跑道上滾輪胎，控制輪胎不能滾出道路外。
