代溝問(wèn)題，實(shí)際上就是時(shí)代觀念的問(wèn)題。在一次對(duì)500名中學(xué)生的關(guān)于“代溝”的問(wèn)卷調(diào)查中，具體會(huì)與父母產(chǎn)生分歧的項(xiàng)目有穿衣打扮、業(yè)余愛(ài)好、零用錢消費(fèi)、課外讀物、交友、隱私等方面的分歧。有76%的同學(xué)表示在穿衣問(wèn)題上與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，在“選擇課外讀物”的調(diào)查中，有超過(guò)70%的同學(xué)回答與父母之間存在矛盾。有超過(guò)半數(shù)的女生回答，在支配零用錢時(shí)經(jīng)常受到父母的干涉和限制。
從某種層面上來(lái)說(shuō)，代溝有著其積極的意義。時(shí)代的進(jìn)步，實(shí)際上也是始于不聽(tīng)話，始于變革，始于學(xué)習(xí)新的事物。魯迅也認(rèn)為“孩子的世界，與成人不同”，孩子和成人之間，存在分歧和矛盾，也是必然的事情，關(guān)鍵是要如何處理這種鴻溝。
面對(duì)代溝要怎么辦
兩個(gè)人對(duì)待一件事情的胎動(dòng)，必然存在不同的意見(jiàn)，更何況說(shuō)是兩代人？更何況說(shuō)是生活在改革開(kāi)放之前和之后的人？面對(duì)生活當(dāng)中各種各樣的分歧，家長(zhǎng)不要視代溝如“毒蛇猛虎”，思想上的代溝，就需要在溝通中不斷尋找對(duì)方的立足點(diǎn)，尊重對(duì)方的意見(jiàn)。面對(duì)不同的消費(fèi)觀、人生觀和價(jià)值觀，父母就該求大同、存小異，絕對(duì)不能夠?qū)⒆约旱钠珢?ài)以某種模式施加在孩子身上。此外多溝通，建立寬松民主的家庭氛圍，不能按自己的好惡和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)與要求孩子，要與時(shí)俱進(jìn)，善于接受新事物等，都是父母向孩子靠攏的方法。而孩子，也應(yīng)該再給父母兩分鐘，理解和尊重父母的意見(jiàn)，多和父母解釋自己為什么要這么做，同時(shí)也要學(xué)會(huì)巧妙地收起父母不接受的興趣愛(ài)好，避免引起直接的沖突。一切從溝通開(kāi)始，一切從心出發(fā)，沒(méi)有什么事情是調(diào)和不過(guò)來(lái)的。
