結(jié)合手工活動開展繪畫活動
這里所說的手工活動包括泥工、紙工活動,愛玩泥、撕紙是孩子的天性,手工與繪畫相結(jié)合的美工活動,不像單純繪畫活動那樣追求作品效果,而注重動手操作的樂趣,自然為幼兒所喜愛,幼兒在捏泥、撕或折紙、粘貼的活動中所獲得的對物體的感知,有助于他們在繪畫時(shí)表現(xiàn)此物體。例如:為了讓幼兒感知、理解對稱,我們先讓幼兒玩染紙。通過折疊、印染等一系列活動,幼兒感知了對稱,在繪畫時(shí),他們對畫對稱物絲毫不覺得困難。再如:用棉簽畫“串兒紅”前,先進(jìn)行撕紙,有序粘貼活動。幼兒通過粘貼,對花形有了感知再進(jìn)行繪畫也就很容易了。
如何培養(yǎng)孩子的繪畫興趣
注重豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),調(diào)動幼兒繪畫的積極性
有些孩子愛畫相同的形象,始終沒有變化,時(shí)間長了容易形成一定的概念或模式,這樣會影響繪畫水平的提高,對于這樣的孩子,首先應(yīng)該去豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),這是幫助孩子在藝術(shù)天地里成長的重要方式。舉例來說,帶孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙、睡覺等點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都可以說是豐富孩子作畫感的源泉,孩子要透過親身的經(jīng)驗(yàn),才能描寫出生動、針織、充滿情感的作品,這樣孩子也能在繪畫過程中得到滿足。