“適齡化”早教，全面滿足寶寶的學習需求
處于一個不斷成長的時期，他們在不同的年齡階段有著不同的發(fā)展特點，這時家長應為寶寶提供適合的家庭早教。反之，一味的運用同一種家庭早教模式，不僅無法滿足寶寶的學習需求，可能還達不到期望的學習效果。然而，想做好家庭早教，父母還需了解寶寶在不同的年齡段都有什么早教需求。
1-3歲的寶寶正處于各種能力的啟蒙階段
孩子從1歲起開始接受適當的家庭早教
1、生活基礎自理能力
寶寶從1歲開始，便已經有意識地“照顧”自己和他人了。如吃飯的時候想到自己拿著勺子或食物；模仿媽媽給小玩偶吃東西、洗澡等。當然，孩子只是把這些當成有趣的游戲，更為重要的是培養(yǎng)孩子的興趣。
2、社交與溝通能力
1歲的寶寶會開始牙牙學語，試圖用語言來表達自己的各種想法。由于生理發(fā)展條件和語言表達受限，寶寶有時還需要眼神或肢體動作的輔助，來和家長進行溝通。
3、感官刺激與思維發(fā)展
寶寶會將他能抓握到的每個物品，去到的每個角落，看到的每一個動作，聽到的每個聲音等，都作為研究的對象。游戲式的探索是寶寶認知獲得的重要途徑。
4、運動能力
1-3歲是寶寶有一個運動能力發(fā)展的黃金階段。寶寶從學走路，到手部的精細肌肉運動和手腳可以密切配合的舞蹈，都需要大量的游戲和鍛煉來鞏固。
