首先審視自己的看法
家長在看到孩子缺乏自信時，一定要先審視自己在遇到困難、挫折時是如何面對的，是否在失敗面前一蹶不振、停步不前，是否陷入一次競爭失敗無法自拔、是否不敢去碰觸那次粗心弄錯的文件。如果你對普世的成功過于看重，對工作生活中的失敗過分苛責(zé)，你就要注意了，這種心態(tài)往往在無形之中影響到孩子，他也會害怕失敗、厭惡損失，甚至可能走不出陰影。
這種時候，就要試著改變自己，享受活在當(dāng)下的狀態(tài)，嚴(yán)格要求是好的，但不要過分苛責(zé)自己的錯誤和失敗，畢竟誰沒失敗過呢，重要的是你面對他的態(tài)度。
允許孩子有負(fù)面情緒
失落、面對挫折委靡不振，這是人之常情，何況是孩子，所以父母一定要讓孩子知道：有這種負(fù)面情緒是很正常的，我們能理解，也會幫助你盡快從這種挫敗感中走出來。
很多強(qiáng)勢的父母，一看到孩子在大庭廣眾之下哭鼻子便覺得丟人了，大聲呵斥：“不許哭，不就是……，至于哭嘛！”或者干脆來句：“我最瞧不上你一遇點(diǎn)事就哭的樣子，真沒出息！親，他們還是孩子好嗎？你失敗受挫折的時候不難受嗎？為什么就不能容忍他們的小負(fù)面情緒呢？
正確的方式是什么，在他們因失敗而失落痛苦時，走過去抱抱他，告訴他無論經(jīng)歷怎樣的失敗，你也一樣愛他；當(dāng)他因為害怕失敗而躊躇不前的時候，多些理解、鼓勵，告訴他害怕并不丟人，重要的是在這種恐懼中逆水行舟；當(dāng)他一句話也不想說，失落到極點(diǎn)的時候，你可以充滿深情的對他說：“孩子，即使你千難萬險，你萬劫不復(fù)，轉(zhuǎn)過頭來，會看到我們依然在你身后！”
不刻意安慰孩子
小倩這次小測驗成績不怎么好，本來她并不太在意，通過老師的講解也已經(jīng)把做錯的弄懂了，回到家跟媽媽一說，媽媽怕孩子難受，先來一句：“一次考不好沒事，知道知恥而后勇就好了！”媽媽真的是好意，但這樣的話也真的會讓孩子覺得：她還是很在意成績的，即使一次小測驗沒考好，媽媽也記在了心里，她讓我知恥而后勇，是因為她把這個看作恥辱。
看到了嗎，明明一句安慰的話，在孩子的心里可能會產(chǎn)生不一樣的感受。我們有時為了避免孩子產(chǎn)生挫敗感、自卑而做的一些刻意的安慰，反而破壞了他的自信。為什么？因為你的安慰很假，明明很在意，卻假裝不在意，孩子都能感受的到。
那應(yīng)該怎么做？不理解不行，安慰也不行，難道就沒有什么好方法嗎？
當(dāng)然有！我們說的是不要刻意安慰，但你如果真的對孩子的成績非常在意怎么辦？那就先冷靜一下，別急著安慰，首先試著說服自己：這是一次考試，應(yīng)該允許孩子犯錯，當(dāng)自己足夠冷靜時，再去安慰孩子。
安慰要更多的針對考試本身，哪些題目沒做好，應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)；盡量不要去安慰成績、排名或者他未來的前途。比如，你應(yīng)該說：如果在四則運(yùn)算上再加強(qiáng)一些可能會更好；而不是：只要好好弄懂錯的題，進(jìn)步5-10名沒問題！這樣除了給孩子更多壓力外，并不解決什么實際問題。
怎樣才能教育好孩子？這是許多家長都想得到的答案，但優(yōu)媽想說：“親，這真的沒有標(biāo)準(zhǔn)答案！不過卻有一條秘訣——走進(jìn)孩子內(nèi)心，了解他們，與他們共情！”
教子有方
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