另外,家庭成員在家教中扮演不同的“臉譜”,對孩子所做的同一件事作出不同的評判,采取不同的態(tài)度,容易使孩子是非混淆、無所適從,不知道應該聽誰的,干脆就用無所謂的態(tài)度對待自己做的錯事。這很不利于孩子是非觀念的形成。
比如對于孩子打人這件事,如果家庭成員一致地告訴他“打人是不對的”,孩子就會清楚地意識到自己錯了,孩子會對自己的不當行為進行不斷的修正,以后做到不打人。反之,家庭成員意見常常相左,孩子再次遇到同樣的情況,他根本就不知道自己究竟應該怎樣做,更談不上有意識地改正自己的行為。
家有“拆臺黨”,我該怎么破?
事實上,不論是紅臉還是白臉,對孩子,家里每個人都是想給予百分之百的愛,只是各人關注的不一樣。老人通常更關注是孩子的吃飽穿暖問題,媽媽們更多是希望給孩子建立良好的習慣,優(yōu)秀的品性,而爸爸們則是希望孩子快樂自由,細節(jié)就沒那么在意了。
可是家里只有一套規(guī)則的時候,才能更好的教育孩子。
家庭成員之間互相尊重,避免互相拆臺
互相尊重是配合的前提?!斑@孩子是我的,我想怎么教就怎么教”,“這是我孫子,他爸我得聽我的,孫子的事當然也得聽我的”,這樣不考慮他人立場的想法別說拆臺了,家庭世界大戰(zhàn)就是這樣來的。不要因為自己的教育而否定的他人的教育。都站在對方的立場上看待孩子的問題,更容易達成一致的觀念。
遇見問題,別急著爭吵
出現分歧,別當著孩子爭吵,把分歧暴露在孩子面前??梢韵纫云渲幸蝗说囊庖姙橹?,讓孩子有一個可遵守的行為準則,然后趁著孩子不在場的時候好好溝通。如果沒有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協(xié)調解決。假如討論后的共識與之前要孩子遵守的準則不同,也不要尷尬,向孩子認錯,因為孩子也能在家長道歉并告知新的準則的時候,學會勇于承認錯誤這件事。