《小豬佩奇》更像是佩奇自己的日記，寫寫今天的無(wú)聊事、畫畫好朋友樣子、沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定一定要和弟弟玩，但我會(huì)主動(dòng)和喬治一起找恐龍先生、大家都會(huì)吹口哨，但我不會(huì)所以我不開心……面對(duì)幼兒本應(yīng)簡(jiǎn)單，作為家長(zhǎng)如果事事在成人的角度出發(fā)那就太糟糕了。媽媽們并不需要緊繃神經(jīng)，為了學(xué)習(xí)豬媽媽而改變自己的行為方式，或許可以試試和孩子都變成小豬佩奇，因?yàn)榘?strong>巧克力沾嘴巴上而大笑、因?yàn)椴粫?huì)吹口哨而有小情緒……這應(yīng)該比把自己硬掰成豬媽媽而有效，動(dòng)畫始終是動(dòng)畫，生活中估計(jì)沒(méi)有一個(gè)二胎家庭是天天平和的，讓孩子從真實(shí)生活中摸索學(xué)習(xí)才是《小豬佩奇》要給我們傳達(dá)的吧！
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