寫作其實(shí)并沒有想象中的那么難，寫作就像做飯，第一需要米，第二需要技巧。米就相當(dāng)于寫文章的材料與詞匯。而技巧則是寫作方法。這些既來源于生活，也來源于書籍。家長可以從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)：
1.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
詞匯是習(xí)作的細(xì)胞，而閱讀則是積累細(xì)胞的最有效途徑。書讀萬卷，下筆有神?？刹⒎敲總€(gè)孩子都喜歡閱讀，因此家長要多花心思培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子不喜歡看課外書，家長可以先給他講故事，等孩子喜歡聽了，你就故意只講一半，如果急著知道故事結(jié)局，孩子就會(huì)自己找書看。書籍也要循序漸進(jìn)，先給孩子看最簡單最有趣的童話故事、寓言故事，然后再給孩子讀神話故事、成語故事、歷史故事，最后再到科普讀物、名人傳記、世界名著等等。家長給孩子買課外書，要考慮孩子的年齡，由拼音版本逐漸過渡到兒童版、青年版。年齡太小看青年版，很難看明白，孩子就容易失去閱讀興趣。
2.幫助孩子積累素材
家長不但要多帶孩子深入生活、體驗(yàn)生活，多參與各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，還可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助孩子獲取寫作的第一手材料。比如帶孩子春游，回來后引導(dǎo)孩子寫春天的文章，或者開展家庭知識(shí)競賽，活動(dòng)結(jié)束后，可引導(dǎo)孩子把活動(dòng)的過程記錄下來。家長還可以和孩子一起寫作，既培養(yǎng)孩子的寫作興趣，又讓他在欣賞父母的習(xí)作中看到自己的不足。
3.教給孩子寫作技巧
可以通過剖析文章，幫助孩子從中總結(jié)各種寫作技巧。比如讀完一篇文章，家長可以問孩子文章好在哪里或者是作者用什么方法把文章寫具體、寫生動(dòng)的。在此基礎(chǔ)上，家長要讓孩子將學(xué)到的技巧運(yùn)用到自己的作文里。當(dāng)孩子完成習(xí)作時(shí)，家長要幫助孩子點(diǎn)評(píng)，把好詞佳句勾畫出來，還可以念給爺爺奶奶聽?？傊?，發(fā)現(xiàn)孩子作文進(jìn)步后，家長要及時(shí)給予肯定，讓孩子在贊揚(yáng)聲中愛上寫作。
4.培養(yǎng)孩子勤練筆的習(xí)慣
想要孩子寫作能力突飛猛進(jìn)，除了多閱讀，就是勤練筆。比如看完一篇文章、一本書、一部電影，都可以讓孩子把自己的體會(huì)感觸記錄下來，還可以讓孩子養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，把日記當(dāng)成知心老師，向日記傾訴心聲。還可以鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作童話、小說。孩子喜歡看書，看的書多了，自然就有想創(chuàng)作的欲望。父母可以在網(wǎng)上為孩子申請(qǐng)一個(gè)博客，讓孩子兩三天更新一次。當(dāng)文章得到網(wǎng)友的肯定與鼓勵(lì)后，那股強(qiáng)大的動(dòng)力，會(huì)驅(qū)使孩子繼續(xù)創(chuàng)作。長期堅(jiān)持下去，擁有出色的文筆并非難事。
教育小貼士：
父母不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不愿學(xué)習(xí)的知識(shí)，不要害怕自己的孩子會(huì)落在后面，否則只會(huì)削弱孩子的意志。
要尊重孩子自己的夢(mèng)想，父母不是孩子夢(mèng)想的決定者，而僅僅是輔助者。
偉大的法國文學(xué)巨匠雨果說過：“塑成一個(gè)雕像，把生命賦予這個(gè)雕像，這是美麗的。創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗?！弊鳛楦改福覀兡芙o予孩子的，不僅僅是生命和充足的物質(zhì)，而更要教他真理，教他學(xué)會(huì)愛和尊重，教他如何做一個(gè)健康快樂的人、有助于社會(huì)的人，這比任何成就都重要。
