而髓鞘化時不可缺少的就是神經(jīng)膠質(zhì)細胞。胎兒出生之后，由于神經(jīng)膠質(zhì)細胞增加，并逐漸進行髓鞘化，他的重量也迅速增大。雖然腦在胎兒時期即已開始髓鞘化，卻只是少部分而已，神經(jīng)膠質(zhì)細胞也不多。在腦部發(fā)育的重要時期，這時所攝入的任何不良物質(zhì)，都會經(jīng)臍帶到達胎兒的腦部，阻礙腦部的發(fā)育。
胎教不萬能 沒有胎教就萬萬不能
一個人的智力很大程度上來自于大腦。智力發(fā)展包含著許多復(fù)雜的因素。智力以腦組織正常發(fā)育為物質(zhì)基礎(chǔ)。首先得保證孩子的大腦是完好的，功能是正常的，再加上后天的教育，才會使孩子獲得較高智力。因此，實施胎教，孕婦就必須處于一種良好的心理狀態(tài)，注意營養(yǎng)，使胎兒生長發(fā)育有一個良好的內(nèi)外環(huán)境。
胎教是有意識地對胎兒進行教育，在大腦形成期給予充分的營養(yǎng)和適當?shù)男畔⒄T導(dǎo)。適宜的開發(fā)，大腦越發(fā)育大腦皮質(zhì)的溝回相應(yīng)地也就會越多，孩子也就越聰明。相反，孩子出生后就會表現(xiàn)發(fā)育遲緩、智力低下。
溫馨提醒：不要小視胎兒的“五感”能力，他是人類腦的認知活動、創(chuàng)造、思維、理解力以及語言等等發(fā)展的基礎(chǔ)，因此特別重要。
胎教是可行，但不是萬能的
常常聽到一些父母抱怨：“我們當初積極胎教，又是唱歌又是聽音樂，忙活了半天也沒有生出個神童來?！毖哉Z之間對胎教頗感失望。
家長們一定要知道，胎教是在優(yōu)孕受孕和優(yōu)升養(yǎng)胎的基礎(chǔ)上，通過母親對胎兒身心發(fā)展提供的良好影響，而對孩子的成長發(fā)育起促進作用，是集優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教于一體的一門實用科學(xué)，但不是創(chuàng)造神話。
盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)為胎教提供了可行的依據(jù)，也有諸多實驗、實例證明了胎教的可能，我們對胎兒應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度審視，這便是科學(xué)的胎教，但絕不神化胎教;肯定胎教的結(jié)果，但絕不夸大胎教的作用;可以保留對胎教的傳統(tǒng)認識，但不拒絕對胎教的嘗試。
以科學(xué)的態(tài)度看待胎教，科學(xué)地實施胎教，從而收獲胎教的效果，這便是我們所倡導(dǎo)的科學(xué)的胎教觀。
溫馨提醒：胎寶寶通過臍帶與母體緊密相連，不僅通過臍帶吸取氧和營養(yǎng)物質(zhì)，而且將代謝的廢品排回到母體。只有維持這個代謝機能，才能維持胎寶寶的生命，而這個最重要的組織就是胎盤。
