現(xiàn)在越來越多的城市年輕媽媽從懷孕到寶寶出生,都能接受一些正規(guī)的孕期、生育知識指導(dǎo)。而寶寶出生后,到進(jìn)幼兒園這段時間,也就是0~3歲階段,很多的媽媽、爸爸們卻由于種種原因無法接受到系統(tǒng)的、正確的有關(guān)養(yǎng)育寶寶的知識、技能的指導(dǎo),耽誤了寶寶的發(fā)展。
準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽要抓好寶寶的0歲教育
例如,年輕的爸爸、媽媽自己沒有時間,只能讓家里的老人隔代養(yǎng)育,后來卻發(fā)現(xiàn)孩子特別任性;同一個家庭中,爸爸、媽媽對寶寶的態(tài)度、方法不同,或過于嚴(yán)厲,或過于溺愛,寶寶變得無所適從;還有的家長對寶寶一些不良的行為習(xí)慣不予糾正、指導(dǎo),或者不知如何指導(dǎo)、糾正等,面對這些問題,毫無經(jīng)驗的年輕媽媽、爸爸們要么解決方法不正確,要么束手無策。
大量研究表明:按照人的發(fā)育成長規(guī)律,0~3歲的寶寶正處于人生的開始階段,這一時期的發(fā)展,其影響會一直延續(xù)到成年期。許多成人期的疾病和心理行為障礙,總能在嬰幼兒期找到相關(guān)的因素和病因;另外,兒童的早期發(fā)展具有明顯的不確定性和可塑性,會同時受到環(huán)境中正面和負(fù)面兩方面的影響;而且,每月、每周,甚至每日都在發(fā)生變化,這種快速變化的過程,增加了寶寶早期對內(nèi)在的和外部的環(huán)境因素的敏感。因此,不論是內(nèi)部還是外部的因素有變化,都可能對寶寶今后的健康生長、發(fā)育產(chǎn)生影響。
寶寶的第一份人生財富
0~3歲寶寶早期的發(fā)展指導(dǎo)建立在對寶寶各方面的科學(xué)測評和分析的基礎(chǔ)上,而這些分析、指導(dǎo)的過程都將詳細(xì)地記錄在寶寶的健康檔案當(dāng)中。在國外,健康檔案非常普及,因為它可以讓人們隨時掌握自己的健康狀況,做到有的放矢地進(jìn)行疾病預(yù)防。因此,父母會從孩子0歲開始就替孩子建立健康檔案,每年孩子都會做一次全面的身體檢查并記錄在檔案里。這種全面的健康檢查不僅能培養(yǎng)孩子預(yù)防疾病的正確方法,還能教他們認(rèn)識到健康對自己的重要性。這份健康檔案將伴隨孩子成長,成為您為孩子準(zhǔn)備的最珍貴的人生財富之一!
所以,建議培養(yǎng)孩子養(yǎng)成每年定期體檢1~2次的良好習(xí)慣,并通過專業(yè)的婦嬰醫(yī)院給孩子建立一份全面的、連續(xù)性的健康檔案,通過動態(tài)地觀察兒童生長發(fā)育趨勢,早期發(fā)現(xiàn)并消除不利因素,早期進(jìn)行干預(yù),指導(dǎo)科學(xué)育兒及疾病防治,以保證孩子的健康成長。
聰明寶貝,怎樣煉就?
0~3歲寶寶的早期發(fā)展指導(dǎo),是從寶寶出生開始為寶寶建立健康檔案,對寶寶進(jìn)行月月跟蹤--階段評估--個性化的干預(yù)措施--再評估--再干預(yù)等早期教育指導(dǎo)模式。其中,跟蹤的內(nèi)容覆蓋了喂養(yǎng)護理、體格測評、健康檢查、心理行為發(fā)育跟蹤、運動發(fā)育跟蹤等等;評估包括量表評估,如智力測評、社會生活能力測評等;另外還有觀察性評估如寶寶和父母的溝通、在和寶寶做游戲時的觀察等。這形成了一個全方位、立體、系統(tǒng)的測評、干預(yù)、指導(dǎo)模式,能讓新手媽媽、爸爸及時掌握寶貝的各種變化,發(fā)現(xiàn)問題的緣由所在。這些方式包括: