兒童學(xué)畫畫該怎么引導(dǎo)？
有些媽媽說，孩子畫畫并不是向上文那樣有豐富的色彩、有特別的想法，就是亂畫一氣。這可怎么辦？該怎樣教這樣的孩子學(xué)畫畫？
兒童學(xué)畫畫別太強(qiáng)調(diào)條條框框
其實(shí)，教兒童學(xué)畫畫，不必按照常規(guī)的步驟一步一步去教。以往很多人是根據(jù)自己的學(xué)畫程序和成人的理解方法去輔導(dǎo)學(xué)生的。這些準(zhǔn)則和方法，一方面過早的限定了兒童的心智和繪畫使兒童的繪畫本能得不到自由發(fā)揮。另一方面這些條條框框的教學(xué)不利于兒童智力的開發(fā)，會(huì)限制了孩子的想象力和創(chuàng)作力。
兒童學(xué)畫畫，應(yīng)該結(jié)合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，教孩子畫畫先從兒童自身的畫學(xué)起，順著兒童作畫過程的思維和造型點(diǎn)啟發(fā)和引導(dǎo)兒童學(xué)畫。在呵護(hù)童真，童趣，童心的基礎(chǔ)上幫助兒童去完善，去提高自己的畫畫水平。
