因材施教 別扼殺了孩子的藝術(shù)潛能

編輯:靜渝

  喜歡說話:適宜學(xué)聲樂

  識別方法:孩子對富有旋律的音樂會(huì)有特別的反應(yīng),常會(huì)啊、啊地叫,并揮舞小手。有時(shí)突然聽到電視里傳來一段音樂,立即會(huì)跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早,并且喜歡學(xué)說大人的話。

  提示:這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的,在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,大部分老師都是通過口授進(jìn)行教學(xué),這對于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)相聲、聲樂或鋼琴。

孩子的興趣愛好

  喜歡動(dòng)手:適宜學(xué)書法

  識別方法:這類孩子比較有耐心,并能完成技巧較高的活動(dòng),如拆裝汽車、串珠子等。

  提示:這是一類難得的孩子,只要正確引導(dǎo),成人后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度,這是做任何事情的基礎(chǔ)??梢宰屗麄儏⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班,如書法、編織、珠算等,幫助他們在拓展個(gè)性的同時(shí),學(xué)到一些技能。

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